Реабилитация больных с бронхиальной астмой на поликлиническом этапе
Çàáîëåâàíèÿ îðãàíîâ äûõàíèÿ. Ïðèíöèïû, öåëè è ñîäåðæàíèå ðåàáèëèòàöèè, åå êîìïëåêñíîñòü, èíäèâèäóàëüíîñòü, ýòàïíîñòü, íåïðåðûâíîñòü è ïðååìñòâåííîñòü. Àìáóëàòîðíûé, ñòàöèîíàðíûé, ñàíàòîðíûé è äèñïàíñåðíûé ýòàïû ðåàáèëèòàöèè áîëüíûõ ñ áðîíõèàëüíîé àñòìîé.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
ÂÂÅÄÅÍÈÅ
Òîë÷êîì äëÿ ðàçâèòèÿ ðåàáèëèòàöèè, êàê íàóêè ïîñëóæèëè âîéíû: Ïåðâàÿ Ìèðîâàÿ âîéíà è Âòîðàÿ Ìèðîâàÿ.  ñâÿçè ñ äîñòèæåíèÿìè ìåäèöèíû, ñàíèòàðèè, ãèãèåíû çíà÷èòåëüíî ñíèçèëèñü çàáîëåâàåìîñòü è ñìåðòíîñòü îò îñòðûõ èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé.  òî æå âðåìÿ, óñêîðåíèå íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà, áûñòðàÿ èíäóñòðèàëèçàöèÿ è óðáàíèçàöèÿ, çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû, óâåëè÷åíèå ñòðåññîâûõ ñèòóàöèé ïðèâåëè ê ðîñòó òÿæåëûõ íåèíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé. Ðàñòåò ÷èñëî ïàöèåíòîâ ñ íàñëåäñòâåííîé è âðîæäåííîé ïàòîëîãèåé, ñ õðîíè÷åñêèìè çàáîëåâàíèÿìè îðãàíîâ äûõàíèÿ, ïèùåâàðåíèÿ, ìî÷åïîëîâîé ñèñòåìû, àëëåðãè÷åñêèìè çàáîëåâàíèÿìè, ñ òðàâìàìè è îòðàâëåíèÿìè. Íî, íà ðÿäó ñ îñòàëüíûìè êàòåãîðèÿìè íàñåëåíèÿ, èíâàëèäû äîëæíû èìåòü ôèçè÷åñêèå, ñîöèàëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå âîçìîæíîñòè, ïîçâîëÿþùèå èì, êàê ìèíèìóì, âåñòè ïîëíîöåííóþ â ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîì è ñîçèäàòåëüíóþ â óìñòâåííîì ïëàíå æèçíü.
Çíà÷åíèå äûõàíèÿ äëÿ ÷åëîâåêà ïåðåîöåíèòü íåâîçìîæíî. Ìû ìîæåì íå åñòü è íå ñïàòü ñóòêàìè, íåêîòîðîå âðåìÿ îñòàâàòüñÿ áåç âîäû, íî îñòàâàòüñÿ áåç âîçäóõà ÷åëîâåê ñïîñîáåí ëèøü íåñêîëüêî ìèíóò. Ìû äûøèì, íå çàäóìûâàÿñü, «êàê äûøèòñÿ». Ìåæäó òåì, íàøå äûõàíèå çàâèñèò îò ìíîæåñòâà ôàêòîðîâ: îò ñîñòîÿíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû, ëþáûõ íåáëàãîïðèÿòíûõ âíåøíèõ âîçäåéñòâèé èëè êàêèõ-ëèáî ïîâðåæäåíèé.
×åëîâåê íà÷èíàåò äûøàòü ñðàçó ïîñëå ðîæäåíèÿ, ñâîèì ïåðâûì âäîõîì è êðèêîì îí íà÷èíàåò æèçíü, ñ ïîñëåäíèì âûäîõîì çàêàí÷èâàåò. Ìåæäó ïåðâûì è ïîñëåäíèì âäîõîì ïðîõîäèò öåëàÿ æèçíü, êîòîðàÿ ñîñòîèò èç áåñ÷èñëåííîãî êîëè÷åñòâà âäîõîâ è âûäîõîâ, î êîòîðûõ ìû íå çàäóìûâàåìñÿ, è áåç êîòîðûõ îíà íåâîçìîæíà.
1. ÎÁÙÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛ ÐÅÀÁÈËÈÒÀÖÈÈ ÁÎËÜÍÛÕ
Ðåàáèëèòàöèÿ — ýòî íàïðàâëåíèå ñîâðåìåííîé ìåäèöèíû, êîòîðàÿ â ñâîèõ ðàçíîîáðàçíûõ ìåòîäàõ îïèðàåòñÿ, ïðåæäå âñåãî, íà ëè÷íîñòü ïàöèåíòà, àêòèâíî ïûòàÿñü âîññòàíîâèòü íàðóøåííûå áîëåçíüþ ôóíêöèè ÷åëîâåêà, à òàêæå åãî ñîöèàëüíûå ñâÿçè.
Ðåàáèëèòàöèÿ — ýòî âîññòàíîâëåíèå çäîðîâüÿ, ôóíêöèîíàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ è òðóäîñïîñîáíîñòè, íàðóøåííûõ áîëåçíÿìè, òðàâìàìè èëè ôèçè÷åñêèìè, õèìè÷åñêèìè è ñîöèàëüíûìè ôàêòîðàìè.
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà ÷åëîâåêà — ñîâîêóïíîñòü îðãàíîâ, îáåñïå÷èâàþùèõ ôóíêöèþ âíåøíåãî äûõàíèÿ ÷åëîâåêà (ãàçîîáìåí ìåæäó âäûõàåìûì àòìîñôåðíûì âîçäóõîì è öèðêóëèðóþùåé ïî ìàëîìó êðóãó êðîâîîáðàùåíèÿ êðîâüþ). [3, Ñ. 15]
Öåëÿìè ðåàáèëèòàöèè ïðè çàáîëåâàíèÿõ îðãàíîâ äûõàíèÿ ÿâëÿþòñÿ ðàííåå íà÷àëî è íåïðåðûâíîñòü ðåàáèëèòàöèè, êîìïëåêñíîñòü è åå èíäèâèäóàëüíîñòü. Ñîäåðæàíèå ðåàáèëèòàöèè âêëþ÷àåò â ñåáÿ ôóíêöèîíàëüíîå âîññòàíîâëåíèå, ïðèñïîñîáëåíèå ê ïîâñåäíåâíîé æèçíè è òðóäîòåðàïèþ, ïðèîáùåíèå ê òðóäîâîìó ïðîöåññó, äèñïàíñåðíûé êîíòðîëü ðåàáèëèòèðóåìûõ.
Ïî ìíåíèþ ÂÎÇ, ðåàáèëèòàöèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðîöåññîì, íàïðàâëåííûì íà âñåñòîðîííþþ ïîìîùü áîëüíûì è èíâàëèäàì äëÿ äîñòèæåíèÿ èìè ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîé ïðè äàííîì çàáîëåâàíèè ôèçè÷åñêîé, ïñèõè÷åñêîé, ïðîôåññèîíàëüíîé, ñîöèàëüíîé è ýêîíîìè÷åñêîé ïîëíîöåííîñòè.
Ê îñíîâíûì ïðèíöèïàì ðåàáèëèòàöèè îòíîñÿòñÿ:
¾ ðàííåå íà÷àëî ïðîâåäåíèÿ ðåàáèëèòàöèîííûõ ìåðîïðèÿòèé (äàëåå ÐÌ),
¾ êîìïëåêñíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ âñåõ äîñòóïíûõ è íåîáõîäèìûõ ÐÌ,
¾ èíäèâèäóàëèçàöèÿ ïðîãðàììû ðåàáèëèòàöèè,
¾ ýòàïíîñòü ðåàáèëèòàöèè,
¾ íåïðåðûâíîñòü è ïðååìñòâåííîñòü íà ïðîòÿæåíèè âñåõ ýòàïîâ ðåàáèëèòàöèè,
¾ ñîöèàëüíàÿ íàïðàâëåííîñòü ÐÌ,
¾ èñïîëüçîâàíèå ìåòîäîâ êîíòðîëÿ àäåêâàòíîñòè íàãðóçîê è ýôôåêòèâíîñòè ðåàáèëèòàöèè.
Ðàííåå íà÷àëî ïðîâåäåíèÿ ÐÌ âàæíî ñ òî÷êè çðåíèÿ ïðîôèëàêòèêè âîçìîæíîñòè äåãåíåðàòèâíûõ èçìåíåíèé â òêàíÿõ (÷òî îñîáåííî âàæíî ïðè íåâðîëîãè÷åñêèõ çàáîëåâàíèÿõ). Ðàííåå âêëþ÷åíèå â ëå÷åáíûé ïðîöåññ ÐÌ, àäåêâàòíûõ ñîñòîÿíèþ áîëüíîãî, âî ìíîãîì îáåñïå÷èâàåò áîëåå áëàãîïðèÿòíîå òå÷åíèå è èñõîä çàáîëåâàíèÿ, ñëóæèò îäíèì èç ìîìåíòîâ ïðîôèëàêòèêè èíâàëèäíîñòè (âòîðè÷íàÿ ïðîôèëàêòèêà).
ÐÌ íåëüçÿ ïðèìåíÿòü ïðè î÷åíü òÿæåëîì ñîñòîÿíèè áîëüíîãî, âûñîêîé òåìïåðàòóðå, ñèëüíîé èíòîêñèêàöèè, âûðàæåííîé ñåðäå÷íî-ñîñóäèñòîé è ëåãî÷íîé íåäîñòàòî÷íîñòüþ áîëüíîãî, ðåçêîì óãíåòåíèè àäàïòàöèîííûõ è êîìïåíñàòîðíûõ ìåõàíèçìîâ. Îäíàêî è ýòî íå ÿâëÿåòñÿ àáñîëþòíî âåðíûì, òàê êàê íåêîòîðûå ÐÌ, íàïðèìåð, íàäóâàíèå øàðèêîâ, íàçíà÷àþòñÿ â îñòðûé ïîñëåîïåðàöèîííûé ïåðèîä ïðè äîñòàòî÷íî òÿæåëîì ñîñòîÿíèè áîëüíîãî, íî ýòî ñëóæèò äëÿ ïðîôèëàêòèêè çàñòîéíîé ïíåâìîíèè. [3, Ñ. 28]
Êîìïëåêñíîñòü ïðèìåíåíèÿ âñåõ äîñòóïíûõ è íåîáõîäèìûõ ÐÌ. Ïðîáëåìû ìåäèöèíñêîé ðåàáèëèòàöèè âåñüìà ñëîæíû è òðåáóþò ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè ìíîãèõ ñïåöèàëèñòîâ: òåðàïåâòîâ, õèðóðãîâ, òðàâìàòîëîãîâ, ôèçèîòåðàïåâòîâ, âðà÷åé è ìåòîäèñòîâ ËÔÊ è ôèçè÷åñêîé ðåàáèëèòàöèè, ìàññàæèñòîâ, ïñèõèàòðîâ, àäåêâàòíîé ôèçè÷åñêîìó è ïñèõè÷åñêîìó ñîñòîÿíèþ ïàöèåíòà íà îòäåëüíûõ ýòàïàõ ðåàáèëèòàöèè.  çàâèñèìîñòè îò ïðè÷èí, ïðèâåäøèõ áîëüíîãî ê ñîñòîÿíèþ, òðåáóþùåìó ïðèìåíåíèÿ ÐÌ, ñîñòàâ ñïåöèàëèñòîâ è èñïîëüçóåìûõ ìåòîäîâ è ñðåäñòâ áóäóò ðàçëè÷íû.
Èíäèâèäóàëèçàöèÿ ïðîãðàìì ðåàáèëèòàöèè.  çàâèñèìîñòè îò ïðè÷èí, òðåáóþùèõ ïðèìåíåíèÿ ÐÌ, à òàêæå îñîáåííîñòåé ñîñòîÿíèÿ áîëüíîãî èëè èíâàëèäà, èõ ôóíêöèîíàëüíûõ âîçìîæíîñòåé, äâèãàòåëüíîãî îïûòà, âîçðàñòà, ïîëà, ñîñòàâ ñïåöèàëèñòîâ è èñïîëüçóåìûõ ìåòîäîâ è ñðåäñòâ áóäóò, òî åñòü ðåàáèëèòàöèÿ òðåáóåò èíäèâèäóàëüíîãî ïîäõîäà ê ïàöèåíòàì ñ ó÷åòîì èõ ðåàêöèè íà èñïîëüçîâàíèå ÐÌ.
Íåïðåðûâíîñòü è ïðååìñòâåííîñòü ÐÌ íà ïðîòÿæåíèè âñåõ ýòàïîâ ðåàáèëèòàöèè âàæíà êàê â ïðåäåëàõ îäíîãî ýòàïà, òàê è ïðè ïåðåõîäå îò îäíîãî ê äðóãîìó. Óëó÷øàåòñÿ ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå ðàçëè÷íûõ ñèñòåì îðãàíèçìà, ïîâûøàåòñÿ òðåíèðîâàííîñòü, à âñÿêèé áîëå èëè ìåíåå äëèòåëüíûé ïåðåðûâ â èñïîëüçîâàíèè ÐÌ ìîæåò ïðèâåñòè ê åãî óõóäøåíèþ, êîãäà ïðèõîäèòüñÿ íà÷èíàòü âñå ñíà÷àëà.
×ðåçâû÷àéíî âàæíûì ïðèíöèïîì ðåàáèëèòàöèè ÿâëÿåòñÿ ïðååìñòâåííîñòü ïðè ïåðåõîäå ñ ýòàïà íà ýòàï, èç îäíîãî ìåäèöèíñêîãî ó÷ðåæäåíèÿ â äðóãîå. Äëÿ ýòîãî âàæíî, ÷òîáû íà êàæäîì ýòàïå â ðåàáèëèòàöèîííîé êàðòå áûëî çàäîêóìåíòèðîâàíî, êàêèå ìåòîäû è ñðåäñòâà ëå÷åíèÿ è ðåàáèëèòàöèè ïðèìåíÿëèñü, êàêîâî áûëî ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå ðåàáèëèòèðóåìîãî. [9, Ñ. 35]
Ñîöèàëüíàÿ íàïðàâëåííîñòü ÐÌ. Îñíîâíàÿ öåëü ðåàáèëèòàöèè — ýôôåêòèâíîå è ðàííåå âîçâðàùåíèå áîëüíûõ è èíâàëèäîâ ê áûòîâûì è òðóäîâûì ïðîöåññàì, â îáùåñòâî è ñåìüþ, âîññòàíîâëåíèå ëè÷íîñòíûõ ñâîéñòâ ÷åëîâåêà êàê ïîëíîïðàâíîãî ÷ëåíà îáùåñòâà. Îïòèìàëüíûì êîíå÷íûì ðåçóëüòàòîì ìåäèöèíñêîé ðåàáèëèòàöèè ìîæåò áûòü ïîëíîå âîññòàíîâëåíèå çäîðîâüÿ è âîçâðàùåíèå ê ïðèâû÷íîìó ïðîôåññèîíàëüíîìó òðóäó.
Èñïîëüçîâàíèå ìåòîäîâ êîíòðîëÿ àäåêâàòíîñòè íàãðóçîê è ýôôåêòèâíîñòè ðåàáèëèòàöèè. Ðåàáèëèòàöèîííûé ïðîöåññ ìîæåò áûòü óñïåøíûì òîëüêî â ñëó÷àå ó÷åòà õàðàêòåðà è îñîáåííîñòåé âîññòàíîâëåíèÿ, íàðóøåííûõ ïðè òîì èëè èíîì çàáîëåâàíèè ôóíêöèé. Äëÿ íàçíà÷åíèÿ àäåêâàòíîãî êîìïëåêñíîãî äèôôåðåíöèðîâàííîãî âîññòàíîâèòåëüíîãî ëå÷åíèÿ íåîáõîäèìà ïðàâèëüíàÿ îöåíêà ñîñòîÿíèÿ áîëüíîãî ïî ðÿäó ïàðàìåòðîâ, çíà÷èìûõ äëÿ ýôôåêòèâíîñòè ðåàáèëèòàöèè.  ýòèõ öåëÿõ ïðèìåíÿåòñÿ ñïåöèàëüíàÿ äèàãíîñòèêà è ìåòîäû êîíòðîëÿ çà òåêóùèì ñîñòîÿíèåì áîëüíîãî â ïðîöåññå ðåàáèëèòàöèè, êîòîðûå ìîãóò ïîäðàçäåëÿòüñÿ íà ñëåäóþùèå âèäû:
à) ìåäèöèíñêàÿ äèàãíîñòèêà,
á) ôóíêöèîíàëüíàÿ äèàãíîñòèêà,
â) ìîòîäèàãíîñòèêà,
ã) ïñèõîäèàãíîñòèêà.
Òàêèì îáðàçîì, ðåàáèëèòàöèþ ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê ñëîæíóþ, ñîöèàëüíî — ìåäèöèíñêóþ ïðîáëåìó, êîòîðóþ ìîæíî ïîäðàçäåëèòü íà íåñêîëüêî âèäîâ, èëè àñïåêòîâ: ìåäèöèíñêóþ, ôèçè÷åñêóþ, ïñèõîëîãè÷åñêóþ, ïðîôåññèîíàëüíóþ (òðóäîâóþ) è ñîöèàëüíî — ýêîíîìè÷åñêóþ.
2. ÏÎÝÒÀÏÍÀß ÐÅÀÁÈËÈÒÀÖÈß ÁÎËÜÍÛÕ Ñ ÁÐÎÍÕÈÀËÜÍÎÉ ÀÑÒÌÎÉ
Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà (ÁÀ) — ýòî õðîíè÷åñêîå âîñïàëèòåëüíîå çàáîëåâàíèå äûõàòåëüíûõ ïóòåé, êîòîðîå õàðàêòåðèçóåòñÿ îáðàòèìîé (ñïîíòàííîé èëè ïîä âîçäåéñòâèåì áðîíõîäèëàòàòîðîâ) îáñòðóêöèåé è ôåíîìåíîì ãèïåððåàêòèâíîñòè áðîíõîâ. Âîñïàëèòåëüíûé ïðîöåññ ïðîòåêàåò ïðè ó÷àñòèè ýîçèíîôèëîâ, ëèìôîöèòîâ, ìàêðîôàãîâ, áàçîôèëîâ, òó÷íûõ êëåòîê, íåéòðîôèëîâ; îí ñîïðîâîæäàåòñÿ äèñôóíêöèåé ðåñíèò÷àòîãî ýïèòåëèÿ, äåñòðóêöèåé ýïèòåëèàëüíûõ êëåòîê, èõ äåñêâàìàöèåé âïëîòü äî áàçàëüíîé ìåìáðàíû, äåçîðãàíèçàöèåé îñíîâíîé) âåùåñòâà, ãèïåðïëàçèåé è ãèïåðòðîôèåé ñëèçèñòûõ æåëåç è áîêàëîâèäíûõ êëåòîê (îïðåäåëåíèå ýêñïåðòîâ ÂÎÇ).
Ôóíêöèîíàëüíàÿ, èëè ôèçè÷åñêàÿ, ðåàáèëèòàöèÿ ïðè çàáîëåâàíèÿõ îðãàíîâ äûõàíèÿ íàïðàâëåíà íà âîññòàíîâëåíèå èëè óëó÷øåíèå ôóíêöèè âíåøíåãî äûõàíèÿ, ñåðäå÷íî-ñîñóäèñòîé ñèñòåìû è äðóãèõ îðãàíîâ, íàðóøåííûõ â ðåçóëüòàòå çàáîëåâàíèÿ. Ñðåäñòâà: ëå÷åáíàÿ ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà, ìàññàæ, ôèçèîòåðàïèÿ, êóðîðòíûå ôàêòîðû. [1, Ñ. 24]
Ýòàïû ðåàáèëèòàöèè: àìáóëàòîðíûé, ñòàöèîíàðíûé, ñàíàòîðíûé è äèñïàíñåðíûé.
I. Àìáóëàòîðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè.
Àìáóëàòîðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè äëèòñÿ ñ ìîìåíòà âûÿâëåíèÿ áîëüíîãî è äî åãî ãîñïèòàëèçàöèè. Çàäà÷àìè ýòîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè ÿâëÿþòñÿ:
¾ ñâîåâðåìåííîå âûÿâëåíèå çàáîëåâøèõ è ïîñòðàäàâøèõ;
¾ óòî÷íåíèå õàðàêòåðà çàáîëåâàíèÿ;
¾ âçÿòèå áîëüíîãî íà äèñïàíñåðíûé ó÷åò;
¾ îïðåäåëåíèå ïîêàçàíèé äëÿ ñòàöèîíàðíîãî èëè ñàíàòîðíîãî ëå÷åíèÿ, âûðàáîòêà ïðåäïîëàãàåìûõ ñðîêîâ è ïðîãðàììû ðåàáèëèòàöèè;
¾ ïðîâåäåíèå àìáóëàòîðíîãî âîññòàíîâèòåëüíîãî ëå÷åíèÿ.
 ñîäåðæàíèå àìáóëàòîðíîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè ÷àùå âñåãî âõîäÿò ïðèìåíåíèå ìåäèêàìåíòîçíîé è ôóíêöèîíàëüíîé ðåàáèëèòàöèè (ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû, àýðîçîëè, ËÔÊ, ìàññàæ, ôèçèîïðîöåäóðû), íî íåìàëîâàæíîå çíà÷åíèå í ýòîì ýòàïå èìåþò è ýëåìåíòû ïñèõîëîãè÷åñêîé (êîíòàêò âðà÷à ñ áîëüíûì, âåðà áîëüíîãî â èçëå÷åíèå) è ïðîôåññèîíàëüíî-ñîöèàëüíîé ðåàáèëèòàöèè (îñâîáîæäåíèå îò ðàáîòû ïî ëèñòêàì âðåìåííîé íåòðóäîñïîñîáíîñòè, ñîêðàùåíèå ðàáî÷åãî äíÿ è äð.).
II. Ñòàöèîíàðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè.
Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ñòàöèîíàðíîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè îïðåäåëÿåòñÿ ôîðìîé è ôàçîé îñíîâíîãî çàáîëåâàíèÿ, õàðàêòåðîì îñëîæíåíèé è ñîïóòñòâóþùèõ áîëåçíåé, âîçðàñòîì áîëüíîãî. Íå â êàæäîì îòäåëüíîì ñëó÷àå âàæåí èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä. [10, Ñ. 33]
Îñíîâíûå çàäà÷è ñòàöèîíàðíîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè:
¾ óòî÷íåíèå äèàãíîçà (ôîðìû, ôàçû, ïðîòÿæåííîñòè ïðîöåññà, îñëîæíåíèé è ñîïóòñòâóþùèõ çàáîëåâàíèé);
¾ îïðåäåëåíèå ñðîêà, âûðàáîòêà è ïðîâåäåíèå â æèçíü íàèáîëåå îïòèìàëüíîãî âàðèàíòà ëå÷åáíî-âîññòàíîâèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé;
¾ â ïîêàçàííûõ ñëó÷àÿõ îñâèäåòåëüñòâîâàíèå (ïåðåîñâèäåòåëüñòâîâàíèå) áîëüíîãî íà ÂÒÝÊ;
¾ ïîäãîòîâêà îðãàíèçìà áîëüíîãî ê ðåæèìó ðåàáèëèòàöèîííîãî îòäåëåíèÿ ñàíàòîðèÿ èëè àìáóëàòîðíîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè.
 ñîäåðæàíèå ñòàöèîíàðíîãî (êëèíè÷åñêîãî) ýòàïà ðåàáèëèòàöèè âõîäÿò:
¾ ïðèìåíåíèå ýòèîïàòîãåíåòè÷åñêèõ ëå÷åáíûõ ñðåäñòâ (àíòèìèêðîáíûå ïðåïàðàòû, ìåòîäû ñàíàöèè âîçäóõîïðîâîäÿùèõ ïóòåé è äð.);
¾ â ïîêàçàííûõ ñëó÷àÿõ ïðîâåäåíèå îïåðàòèâíîãî ëå÷åíèÿ;
¾ ðàííåå íàçíà÷åíèå ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû ñ ïîñòåïåííûì óâåëè÷åíèåì ôèçè÷åñêîé íàãðóçêè, ìàññàæà è ôèçèîòåðàïèè;
¾ èñïîëüçîâàíèå ñèìïòîìàòè÷åñêèõ ëå÷åáíûõ ñðåäñòâ; íàïðàâëåííûõ íà èçëå÷åíèå èëè óìåíüøåíèå êëèíè÷åñêèõ ñèìïòîìîâ ñîïóòñòâóþùèõ çàáîëåâàíèé;
¾ îöåíêà ðåçóëüòàòîâ âîññòàíîâèòåëüíîãî ëå÷åíèÿ íà îñíîâàíèè êîìïëåêñíîãî äèíàìè÷åñêîãî êëèíèêî-ðåíòãåíîëîãè÷åñêîãî è ëàáîðàòîðíîãî îáñëåäîâàíèÿ;
¾ âûðàáîòêà ïðèìåðíîé ñõåìû ðåàáèëèòàöèè äëÿ ñàíàòîðíîãî îòäåëåíèÿ ðåàáèëèòàöèè.
III. Ñàíàòîðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè.
Ñàíàòîðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè íàèáîëåå ýôôåêòèâåí, åñëè îí ïðîèçâîäèòñÿ â ñïåöèàëèçèðîâàííîì ñàíàòîðíîì îòäåëåíèè ðåàáèëèòàöèè. Îñíîâíîé öåëüþ ðåàáèëèòàöèè â ñïåöèàëèçèðîâàííîì ñàíàòîðíîì îòäåëåíèè ÿâëÿåòñÿ çàêðåïëåíèå ðåçóëüòàòîâ âîññòàíîâèòåëüíîãî ëå÷åíèÿ, äîñòèãíóòîãî íà ñòàöèîíàðíîì èëè àìáóëàòîðíîì ýòàïàõ ðåàáèëèòàöèè, âîññòàíîâëåíèå èëè óëó÷øåíèå ôóíêöèé îðãàíèçìà, óòðà÷åííûõ èëè íàðóøåííûõ â ðåçóëüòàòå çàáîëåâàíèÿ, ïåðåíåñåííîé òðàâìû èëè îïåðàöèè, äîñòèæåíèå ïðîôåññèîíàëüíîé, áûòîâîé è ïñèõîëîãè÷åñêîé ðåàáèëèòàöèè. [10, Ñ. 38]
IV. Äèñïàíñåðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè.
Äèñïàíñåðíûé ýòàï ðåàáèëèòàöèè ïðîâîäèòñÿ â ïîëèêëèíèêå è çàêëþ÷àåòñÿ â íàáëþäåíèè çà ñîñòîÿíèåì çäîðîâüÿ áîëüíûõ, èõ óñëîâèé òðóäà è áûòà, ñîáëþäåíèåì èìè ðåæèìà ðàáîòû è îòäûõà, ïðîâåäåíèè ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà ïðîôèëàêòèêó îáîñòðåíèé è ðåöèäèâîâ çàáîëåâàíèÿ, ëå÷åíèå ñîïóòñòâóþùèõ áîëåçíåé, îðãàíèçàöèè ðåãóëÿðíûõ äèñïàíñåðíûõ îñìîòðîâ. Äëÿ ýòîãî ëå÷àùèé âðà÷ ïîëèêëèíèêè ñîâìåñòíî ñ çàâåäóþùèì ïóëüìîíîëîãè÷åñêèì êàáèíåòîì è çàìåñòèòåëåì ãëàâíîãî âðà÷à ïî ëå÷åáíîé ðàáîòå ñîñòàâëÿåò ïëàí äèñïàíñåðíîãî ýòàïà ðåàáèëèòàöèè â ñîîòâåòñòâèè ñ ðåêîìåíäàöèÿìè è ðåçóëüòàòàìè, ïîëó÷åííûìè èç ñàíàòîðèÿ èëè ñòàöèîíàðà.
Ðåàáèëèòàöèÿ — äèíàìè÷åñêèé ïðîöåññ îò ìîìåíòà âûÿâëåíèÿ çàáîëåâøåãî (ïîñòðàäàâøåãî) äî âîññòàíîâëåíèÿ èëè óëó÷øåíèÿ åãî çäîðîâüÿ â øèðîêîì ìåäèêî-ñîöèàëüíîì ñìûñëå ýòîãî ïîíÿòèÿ. Ïîýòîìó öåëåñîîáðàçíî ðàçëè÷àòü è óðîâåíü èñõîäîâ ðåàáèëèòàöèè, ò. å. êîíå÷íûé åå ðåçóëüòàò.
Äëÿ óäîáñòâà äèïàíñåðíîãî íàáëþäåíèÿ çà ëèöàìè, êîòîðûì ïðèìåíÿåòñÿ âîññòàíîâèòåëüíîå ëå÷åíèå, ìîæíî âûäåëÿòü ðåàáèëèòèðóåìûõ (áîëüíûå, ïîäâåðãàþùèåñÿ ðåàáèëèòàöèè), ðåàáèëèòàíòîâ è àíàáèëèòàíòîâ (ëèöà, ïðîøåäøèå êóðñ ðåàáèëèòàöèè). [11, Ñ. 69]
Òàêèì îáðàçîì, ê ðåàáèëèòàíòàì îòíîñÿòñÿ òå ïàöèåíòû, ó êîòîðûõ â ðåçóëüòàòå ðåàáèëèòàöèè äîñòèãíóòî ïîëíîå âîññòàíîâëåíèå çäîðîâüÿ (â êëèíèêî-ôóíêöèîíàëüíîì, ïðîôåññèîíàëüíî-ñîöèàëüíîì è ïñèõîëîãè÷åñêîì ñìûñëå ýòîãî ïîíÿòèÿ) èëè óëó÷øåíèå ôóíêöèé îðãàíèçìà, ïîçâîëÿþùåå åìó ïðîäîëæàòü îáùåñòâåííî ïîëåçíóþ òðóäîâóþ äåÿòåëüíîñòü. Àíàáèëèòàíòàìè ñ÷èòàþòñÿ òå áîëüíûå, ó êîòîðûõ, ðåàáèëèòàöèîííûå ìåðîïðèÿòèÿ â òå÷åíèå çàïëàíèðîâàííîãî êóðñà ëå÷åíèÿ îêàçàëèñü íåýôôåêòèâíûìè.
ðåàáèëèòàöèÿ áðîíõèàëüíûé àñòìà äèñïàíñåðíûé
ÇÀÊËÞ×ÅÍÈÅ
Äèàãíîç «àñòìà» èëè «àñòìàòè÷åñêèé áðîíõèò» â íàøå âðåìÿ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå ðàñïðîñòðàíåííûì.  Ðîññèè è â äðóãèõ ñòðàíàõ ìèðà, ãåîãðàôè÷åñêè ðàñïîëîæåííûõ âûøå 58 øèðîòû ñåâåðíîãî ïîëóøàðèÿ, íàøåé ïëàíåòû ìíîãî ÷àñòî áîëåþùèõ äåòåé è àñòìàòèêîâ. Àñòìà — ïëîä óðáàíèçàöèè è ýðû àíòèáèîòèêîâ.
Íîðìàëüíûì îáðàçîì ñàìà ïî ñåáå àñòìà íå âîçíèêàåò — ýòîìó ïðåäøåñòâóåò ïåðèîä ÷àñòíûõ ðåñïèðàòîðíûõ çàáîëåâàíèé, áðîíçèòû, ïëàâíî ïåðåõîäÿùèå â àñòìàòè÷åñêèé áðîíõèò, è òîëüêî ïîñëå ýòîãî ïîÿâëÿåòñÿ «ïîäòâåðæäåííûé äèàãíîç». Äëèòåëüíî ïðîòåêàþùèå çàáîëåâàíèÿ ñèñòåìû äûõàíèÿ ïðèâîäÿùèå ê áðîíõèàëüíîé àñòìå, âûçûâàþòñÿ ðàçëè÷íûìè ôàêòîðàìè. Ê íèì ìîæíî îòíåñòè ãåíåòè÷åñêè îáóñëîâëåííóþ ñëàáîñòü çàùèòíûõ ñèë îðãàíèçìà, ýêîëîãè÷åñêîå âîçäåéñòâèå, âëèÿíèå ãåîôèçè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé äàííîé ìåñòíîñòè, ïîâðåæäàþùåå äåéñòâèå êîñìè÷åñêîãî èçëó÷åíèÿ (îñîáåííî ñî ñòîðîíû Ñîëíöà è Ëóíû, êàê áëèæàéøèõ ñîñåäåé íàøåé ïëàíåòû).
Ñèñòåìà ðåàáèëèòàöèè äàåò âîçìîæíîñòü ïðîéòè ïóòü ðàçâèòèÿ çàáîëåâàíèÿ â îáðàòíîì íàïðàâëåíèè îò ñîñòîÿíèÿ ñ ÿðëûêîì «àñòìà» ê ñîñòîÿíèþ ñ ÿðëûêîì «çäîðîâüå» ïîñëåäîâàòåëüíî ÷åðåç âñå ïðîìåæóòî÷íûå ñîñòîÿíèÿ îðãàíèçìà. Èñïîëüçóÿ ñèñòåìó ðåàáèëèòàöèè, âåñü ýòîò ïóòü ìîæíî ïðîéòè çà 3 — 4 ìåñÿöà. Êîíå÷íî, íà÷àâ ñ ÿðëûêà «ÎÐÇ» (à ïðàâèëüíåå — ÷àñòûå ïðîñòóäíûå çàáîëåâàíèÿ) âðåìÿ ðåàáèëèòàöèè ñîêðàùàåòñÿ äî 2-õ ìåñÿöåâ.
ÑÏÈÑÎÊ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÍÎÉ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ
1. Áóëàòîâà Ï.Å, Ôåäîñååâ Ã.Á. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà. ÑÏá., 2011. — 129 ñ.
2. Áóòåéêî Ê.Ï. Íåìåäèêàìåíòîçíîå ëå÷åíèå áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Ì., 2010. — 65 ñ.
3. Êèñåëåíêî Ò.Å., Íàçèíà Þ.Â., Ìîãèëåâà È.À. Áîëåçíè îðãàíîâ äûõàíèÿ. Ðîñòîâ-íà-Äîíó, 2011. — 288 ñ.
4. Ìîëîòêîâ Â.Í. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà. Ì., 2010. — 224 ñ.
5. Ìîëîòêîâà Â.È., ×åðíóøåíêî Å.Ô. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà. Êèåâ, 2010 120 ñ.
6. Íåêðàòåâè÷ Ì.È. Êîìïëåêñíàÿ òåðàïèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû. Ì., 2010.
7. Ïðàêòè÷åñêàÿ íîâåéøàÿ ìåäèöèíñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ: Âñå ëó÷øèå ñðåäñòâà è ìåòîäû àêàäåìè÷åñêîé, òðàäèöèîííîé è íàðîäíîé ìåäèöèíû / Ïåð. ñ àíãë. Þ.Â. Áåçêàíîâîé. Ì., 2010. — 606 ñ.
8. Ðóèíà Î.Â. Ìåäèöèíñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ äëÿ âñåé ñåìüè: Âñå, ÷òî íóæíî çíàòü î áîëåçíÿõ. Ì., 2013. — 399 ñ.
9. ×åðíóøåíêî Å.Ô. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà. Êèåâ, 2011. — 138 ñ.
10. ×ó÷àëèí À.Ã. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà. Ì., 2010. — 160 ñ.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ur
…
Друзья, большая просьба, поддержите статью лайками и комментариями. Заранее спасибо и приятного чтения!
Бронхиальная астма имеет выраженные симптомы и характерна острым течением, доставляя крайние неудобства заболевшему человеку. Это заболевание входит в топ 3 самых распространенных болезней дыхательной системы. Ее хроническое протекание не гарантирует полного восстановления организму даже после преодоления всех вспышек и очагов.
Из-за чего функциональность каждого органа дыхательной системы резко падает. Только благодаря реабилитации после бронхиальной астмы можно настроить организм на поддержание и стабилизацию привычных функций организма.
Основные триггеры астмы
Под триггерами бронхиальной астмы понимаются процессы, раздражители и действия, которые приводят к обострениям. Так для людей, страдающих астмой, органы дыхания очень чувствительны к любым посторонним веществам. Раздражители способны вызывать стимулирование развития симптомов астмы, именно поэтому они называются триггерами или провоцирующими факторами.
Ниже на фото можно увидеть 12 основных раздражителей бронхиальной астмы:
Основные возбудители приступов
Заболевание для каждого человека протекает по-своему и провоцирующие факторы для одного человека могут не быть триггерами астмы для другого.
Чтобы определить свои триггеры придется запоминать каждое движение, место пребывания и предметы, с которыми Вы сталкиваетесь в момент обострения. Наверняка Вы замечали, что при встрече с провоцирующим фактором мышцы бронхов начинаются сокращать, в результате дыхательные пути сужаются.
В момент раздражения слизистые оболочки дыхательных путей начинают отекать, выделяя слизь, которую мы называем мокротой. Все эти факторы в совокупности затрудняют дыхание и предшествуют развитию симптомов астмы. Воспаление дыхательных путей является ключевым фактором появления симптоматики.
Вам будет интересно:
«Первые симптомы бронхиальной астмы»
Коротко о причинах и симптомах
Бронхиальный тип астмы считают одни из самых опасных видов заболевания дыхательных путей. Спровоцировать развитие могут многие факторы, но ключевыми считают:
- Аллергены;
- Инфекции;
- Химические вещества или механические движения;
- Климат;
- Эмоциональные переживания.
Эти 5 основных факторов стоят во главе всех возможных причин развития заболевания. Каждый фактор может спровоцировать обострение, моментально приводя к ухудшению самочувствия. Особенность заключается в непредсказуемости появления симптомов и их многообразии, например:
- Одышка;
- Кашель;
- Сдавливание грудной клетки;
- Отсутствие возможности сделать полный вдох;
- Боль в грудине;
- Хрипы и свисты на каждом вдохе и выдохе.
Все эти симптомы относятся к астматическому приступу и появляются мгновенно и неожиданно, в отдельных случаях доводя человек до потери сознания. Астма способна провоцировать изменения и в других системах жизнедеятельности и воздействовать на отдельные органы. Осознавая это Вы должны понимать насколько важно проводить реабилитационные мероприятия при бронхиальной астме, для выздоровления своего организма.
Основные методы реабилитации при бронхиальной астме
Основные методы реабилитации при бронхиальной астме
Реабилитация пациентов с бронх астмой начинается с применения комплексных методик по восстановлению, их основной задачей является стабилизация, нейтрализация и преодоление негативных последствий.
К профилактическим мероприятиям можно отнести и недопущение рецидивных явления. Чтобы эти цели можно было достичь применяют комплекс мер, состоящий из 5 шагов:
- Особая диета;
- Реабилитация при помощи медикаментов;
- ЛФК;
- Физиотерапия;
- Укрепление иммунитета.
Это лишь основные этапы по реабилитационному восстановлению. В зависимости от состояния и запущенности заболевания могут также применять: климатотерапию, коррекцию психоэмоционального состояния и массаж.
Специальная диета
Диета на этапе реабилитации один из самых важных этапов
На этапе реабилитационного периода необходимо скорректировать рацион питания пациента. Чтобы снизить риск развития аллергический реакций необходимо исключить определенные продукты. Вы должны отказаться от жирной и высококалорийной пищи, тем самым снизив нагрузки ЖКТ и облегчая общую устойчивость организма.
Эта диета может показаться довольно простой, но она построена на принципах правильного питания (ПП), только с небольшими особенностями, которые обусловлены спецификой болезни. Коррекция ежедневного рациона питания должно принять вид:
- Дробное питание. Прием пиши осуществляется каждые 3 – 4 часа, небольшими порциями. Дробность и заданные промежутки времени позволяют не перегружать организм, доставляя необходимое количество калорий для нормального функционирования;
- Исключить из рациона питания аллергичные продукты. Список продуктов, способных вызывать аллергические реакция огромен, но действовать нужно исходя из особенности Вашего организма. Выявить набор опасных аллергенов для Вас, можно путем сдачи анализов;
- Исключение из рациона вредных продуктов питания. К ним относятся жареные и слишком соленые блюда, алкоголь, майонез и соусы на его основе;
- Снизить потребление продуктов, содержащих простые углеводы и насыщенные жиры. К ним относятся мучные изделия (хлеб, булки, печенья, макароны), а также свинина, сало, сливочное масло. Эти вещества перевариваются в организме с тяжестью и способны откладывать в виде жировых отложений;
- Пить не меньше 2 литров чистой воды. Человек преимущественно состоит из воды, недаром вода участвует во всех физиологических процессах в организме. Если Вы пьете газировку, соки, чай, кофе и другие напитки в течении всего дня, то знайте, они не входят в норму потребления воды;
- Разнообразьте пищу свежими овощами, фруктами и зеленью. Обязательно соблюдайте при этом правило номер 2. Продукты, которые способны вызывать у Вас аллергию не должны попадать к Вам в рацион.
ПП приведет Вас к скорейшему восстановлению, поможет очистить организм и нормализовать функциональность систем, которые были нарушены в результате астматических атак.
Вам будет интересно:
«Мокрота при бронхиальной астме»
Медикаменты
Прием медикаментов ускоряет процесс реабилитации
Применение лекарственных препаратов является обязательным этапом при комплексном проведении реабилитации. Действие медикаментов направлено на снижение воспалительных процессов и нейтрализацию спазма в бронхах.
Отталкиваясь от формы болезни и учитывая основные факторы обострения, доктора проводят подбор лекарств. Как правило воздействие может состоять из приема:
- Бронхолитиков;
- Антигистаминов;
- Муколитиков;
- Сердативных веществ;
- Антигистаминных препаратов;
- Антибактериальных препаратов;
- Кортикостероидов.
Каждый из препаратов способен достигать только определенного результата. Применения бронхолитоков снижает уровень возникновения спазмов и расширяет бронхиальный просвет. Прием муколитиков облегчает отхождение мокроты и помогает ее скорейшему отхождению из дыхательных путей. Препараты с антибактериальным воздействием помогать снизить воспалительные процессы и уничтожить инфекционные микроорганизмы.
Противоаллергены интересным образом блокируют ответную реакцию организма на требования аллергенов. Препараты седативной направленности помогают скорректировать психоэмоциональный фон пациента. Кортикоседроиды направленно снимают воспаление бронхов.
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ самостоятельно подбирать лекарственные препараты и их дозировку. Это обязанность лечащего врача, и только он несет ответственность за назначение медикаментозного лечения. Вы лучше займитесь контролем своего питания.
Физкультура
ЛФК на этапе реабилитации после астмы
ЛФК в нашем списке комплексных мер по реабилитации занимает третье место и это не спроста. Лечение бронхиальной астмы должно проходить с укреплением мышцы дыхательной системы. Не стоит заниматься лечебной физкультурой самостоятельно, на то она и лечебная, ведь лишние нагрузки и неправильные движения могут привести к противоположному эффекту.
Каждое занятие должно проходить с умом и в соответствии с указаниями. При стабильно и правильно проведении упражнений лфк даст возможность достичь:
- Укрепления диафрагмы;
- Расслабить ЦНС;
- Увеличить выносливость организма;
- Улучшить кровоснабжение;
- Повысить метаболизм.
Самой действенной методикой при лечении астмы является дыхательная гимнастика. Применения подобранных упражнений укрепляет мышцы грудины и ускоряют очищение бронхов от густого секрета.
Физическая терапия
Не стоит недооценивать силу физиотерапии
Физиотерапия помогает ускорить восстановительный процесс дыхательных органов. Вдобавок ко всему при проведении уровень воспалительных процессов уменьшается, скорость отхождения мокроты увеличивается, а отечность тканей спадает. К самым эффективным можно отнести:
- Электрофорез;
- Лечебный массаж;
- Климатотерапия:
- Волновое влияние.
Вышеперечисленные методики могут быть применены в комплексе или по отдельности, в зависимости от степени осложнения дополнительно могут назначить кардиотоническое воздействие.
Лечебный массаж считают самым популярным методом, он способен сократить время восстановления благодаря ускорению циркуляции крови. А постукивания и растирания улучшают отхождение мокроты от бронхов.
Укрепление иммунитета
Укрепление иммунитета поможет предотвратить проявление симптоматики астмы
Астматический спазм является лишь ответом организма на раздражитель, а если организм дает сбой, в этом виновата иммунная система. Чтобы укрепить иммунитет и снизить возникновения приступа на стадии реабилитации применяется следующее:
- Прогулки;
- Закаливание (в пределах разумного);
- Физкультура;
- Здоровое питание;
- Отказ от курения и алкоголя.
Совокупность всех 5 пунктов позволит ускорить реабилитацию, важно помнить, что ничего не бывает моментально. Все дается постепенно и небольшими шагами, нельзя восстановить иммунитет за пару дней, также как его нельзя снизить в одночасье.
План реабилитационных мероприятий
План реабилитационных мер + регулярность = крепкое здоровье
Выше уже упоминалось о четкой последовательности и регулярности мер по восстановлению, ниже приведен примерный план, который будет составлен лечащим врачом для каждого больного. Он имеет около 6 пунктов:
- Устранение аллергенов. На первом этапе нужно ограничить контакт больного с аллергенами. Поэтому место постоянного проживания должно быть идеальным местом, без каких-либо намеков на триггеры;
- Снизить уровень и по возможности вовсе исключить все эмоциональные перепады;
- Постепенно добиться здорового рациона питания. Отмечаем еще раз «постепенно», чтобы не вызвать стрессовой ситуации у организма;
- После установления рациона питания через пару недель можно переходить к первым упражнениям лечебной физкультуры;
- Еще через две недели можно добавлять дополнительные методы реабилитации, например массаж и др.;
- Заключительным этапом будет дыхательная физкультура.
Применяя структуру из 6 пунктов, можно снизить последствия бронхиальной астмы. Добавление каждого последующего пункта происходит после адаптации к предыдущему в течении 1-2 недель. Организм должен успевать привыкать к новым нагрузкам, чтобы стресс не обострил прошлую симптоматику.
Реабилитация маленьких детей
Процесс предотвращения детских заболеваний
Если Вы хотите защитить ребенка от бронхиальной астмы и укрепить его иммунитет, то необходимо помогать ему соблюдать простые правила:
- Часто мыть руки;
- Следить за питанием;
- Отдыхать по 9 -14 часов;
- Исключить вредную пищу;
- Добавить прибиотики в рацион;
- Пить больше воды.
Детская реабилитация имеет свои особенности, но перебороть болезнь детскому организму проще чем взрослому. Благодаря высокой регенерации побороть бронхиальную астму по силам.
Помните, что детский иммунитет в несколько раз слабее и все триггеры быстрее атакуют не до конца сформированную защитную систему. Поэтому Ваша задача, как родителя контролировать проведение всех восстановительных процедур.
Вы должны контролировать прием лекарств, проведение зарядки, проведение массажа и физиотерапии. Если потребуется помогать и показывать на собственном примере. Моральная поддержка большая составляющая в выздоровление детского организма, ведь астматический приступ случается и из-за психоэмоциональных перепадов.
Основные правила реабилитации
Самые важные правила при реабилитации бронхиальной астмы
В заключении хотим предоставить выжимку из правил, придерживаясь которых можно нейтрализовать последствия болезни в самые кратчайшие сроки.
- Соблюдение назначенной диеты;
- Непрерывность лечения, даже после затишья (затишье случается, как мы знаем перед бурей);
- Полный отказ от вредных привычек (без исключений);
- Прием медикаментов строго по дозировкам и временным рамкам.
Вроде несколько простых правил, несколько строчек, а они способны существенно ускорить процессы восстановления и дать Вам возможность зажить полноценной жизнью снова. Помните, что качественная реабилитация поможет восстановить организм для дальнейшего лечения.
Вам будет интересно:
«Климат для астматиков в России»
