История болезни при гипертонии и бронхиальной астме
Ïîðÿäîê îáúåêòèâíîãî è ñóáúåêòèâíîãî îáñëåäîâàíèÿ áîëüíîãî ñ ïîäîçðåíèåì íà ãèïåðòîíè÷åñêóþ áîëåçíü. Ðåêîìåíäàöèè ïî ìåäèêàìåíòîçíîìó è íå ìåäèêàìåíòîçíîìó ëå÷åíèþ ãèïåðòîíè÷åñêîé áîëåçíè (2-îé ñòàäèè, 3-åé ñòåïåíè, óìåðåííîé ôîðìû) è áðîíõèàëüíîé àñòìû.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Èñòîðèÿ áîëåçíè.
Ñîñòàâèë: ñòóäåíò 211 ãðóïïû
Ïðîâåðèë: ïðåïîäàâàòåëü ïî òåðàïèè
2005 ãîä
1. Ïàñïîðòíàÿ ÷àñòü
Ô.È.Î: ÕÕÕ
Âîçðàñò: …
Ìåñòî æèòåëüñòâà: …
Ïðîôåññèÿ: ïåíñèîíåð ( 2-àÿ ãðóïïà èíâàëèäíîñòè)
Äàòà ãîñïèòàëèçàöèè: 5-îå àïðåëÿ 2005 ãîäà
Äèàãíîç ïðè ïîñòóïëåíèè: Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü 2-îé ñòàäèè è áðîíõèàëüíàÿ àñòìà.
2. Ñóáúåêòèâíîå îáñëåäîâàíèå
Æàëîáû ïðè ïîñòóïëåíèè:
Îáùàÿ ñëàáîñòü, ñíèæåíèå ðàáîòîñïîñîáíîñòè, íåâîçìîæíîñòü ñîñðåäîòî÷èòüñÿ íà ðàáîòå, áåññîííèöà, ïðåõîäÿùèå ãîëîâíûå áîëè, òÿæåñòü â ãîëîâå, ãîëîâîêðóæåíèå, øóì â óøàõ (ñèìïòîìû ãèïåðòîíè÷åñêîé áîëåçíè). Îäûøêà ëèáî ïðè ôèçè÷åñêîé íàãðóçêå, ëèáî ïðè ýìîöèîíàëüíûõ ïîòðÿñåíèÿõ, çàêàí÷èâàþùàÿñÿ ïîñëå ïðè¸ìà ìåäèêàìåíòîçíîãî ïðåïàðàòà ñ îòõîæäåíèåì ìàëîãî êîëè÷åñòâà ìîêðîòû (ñèìïòîìû áðîíõèàëüíîé àñòìû).
Àíàìíåç çàáîëåâàíèÿ:
ÕÕÕ, ñ÷èòàåò ñåáÿ áîëüíûì îêîëî 7 ëåò, ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü è áðîíõèàëüíàÿ àñòìà ðàçâèâàëèñü ïàðàëëåëüíî (îáà çàáîëåâàíèÿ ñóùåñòâóþò ó ïàöèåíòà 5-7 ëåò). Ïðèñòóïû áðîíõèàëüíîé àñòìû ñâÿçûâàåò ñ ýìîöèîíàëüíûìè è ôèçè÷åñêèìè íàãðóçêàìè. Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü ïðîÿâëÿëàñü ãèïåðòîíè÷åñêèìè êðèçàìè — àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå âî âðåìÿ êðèçîâ äîõîäèëî äî: Ñèñòîëè÷åñêîå-200 ìì. ðò. ñò., Äèàñòîëè÷åñêîå-120 ìì. ðò. ñò.
 ñòàöèîíàð áûë íàïðàâëåí ó÷àñòêîâûì òåðàïåâòîì ïîëèêëèíèêè ¹ 3- 4 àïðåëÿ 2005 ãîäà.
Ýïèäåìèîëîãè÷åñêèé àíàìíåç:
Ïàöèåíò îòðèöàåò êîíòàêòû ñ èíôåêöèîííûìè áîëüíûìè è ñ áîëüíûìè òóáåðêóë¸çîì, à òàêæå îòðèöàåò ïåðåëèâàíèÿ êðîâè è êîíòàêòû ñ áîëüíûìè, ñ çàáîëåâàíèÿìè ïåðåäàþùèìèñÿ ïîëîâûì ïóò¸ì. Îïåðàöèé ïàöèåíò íå ïåðåíîñèë.
Àíàìíåç æèçíè:
Ïàöèåíò ðàíåå ñòðàäàë íåñïåöèôè÷åñêèì ÿçâåííûì êîëèòîì (íà äàííûé ìîìåíò, ïî ñëîâàì ïàöèåíòà, ýòà áîëåçíü ñåáÿ íèêàê íå ïðîÿâëÿåò).
Ìàòü ïàöèåíòà òàêæå ñòðàäàëà ãèïåðòîíè÷åñêîé áîëåçíüþ.
Ïàöèåíò æåíàò, èìååò äâîèõ, óæå âçðîñëûõ, äåòåé. Ïðîæèâàåò â õîðîøî îñâåù¸ííîé, ñóõîé è êîìôîðòàáåëüíîé êâàðòèðå. Ïèòàíèå ó ïàöèåíòà óäîâëåòâîðèòåëüíîå. Ðàíåå ðàáîòàë âîäèòåëåì íà ñåâåðå.
Ïàöèåíò îòðèöàåò âðåäíûå ïðèâû÷êè.
Áîëüíîé îòðèöàåò àëëåðãèþ íà ïðîäóêòû ïèòàíèÿ, êàê è íà ìåäèêàìåíòîçíûå ïðåïàðàòû, íî îêîëî 20 ëåò íàçàä áûëà àëëåðãèÿ íå ÿñíîé ýòèîëîãèè, ñîïðîâîæäàþùàÿñÿ ñûïüþ è çóäîì êîæè.
3. Îáúåêòèâíîå îáñëåäîâàíèå
Îáùèé îñìîòð:
Ñîñòîÿíèå óäîâëåòâîðèòåëüíîå, ñîçíàíèå ÿñíîå, ïîëîæåíèå â ïîñòåëè àêòèâíîå, òåëîñëîæåíèè ãèïåðñòåíè÷åñêîå.
Êîæíûå ïîêðîâû ôèçèîëîãè÷åñêîé îêðàñêè, ñëåãêà áëåäíîâàòû, êàêèõ-ëèáî äåôåêòîâ (ñûïü, èçúÿçâëåíèÿ è ïðî÷èå ïîðàæåíèÿ) íå îáíàðóæåíî. Ñëèçèñòûå îáîëî÷êè èìåþò ôèçèîëîãè÷åñêóþ îêðàñêó è äåôåêòîâ íå èìåþò.
Ïîäêîæíî-æèðîâàÿ êëåò÷àòêà âûðàæåíà â íîðìå. Ëèìôàòè÷åñêèå óçëû íå ïàëüïèðóþòñÿ. Îñàíêà ïðàâèëüíàÿ.
Ìûøå÷íàÿ ñèñòåìà ðàçâèòà óäîâëåòâîðèòåëüíî, òîíóñ ìûøö â íîðìå. Ïðè ïàëüïàöèè ìûøå÷íàÿ ñèñòåìà áåçáîëåçíåííà. Ñóäîðîãè è äðîæàíèÿ ïàöèåíò îòðèöàåò.
Êîñòíî-ñóñòàâíàÿ ñèñòåìà ðàçâèòà ïðîïîðöèîíàëüíî, äåôîðìàöèÿ êîñòåé îòñóòñòâóåò. Ñóñòàâû íå îò¸÷íû, áåçáîëåçíåííû è áåç äåôîðìàöèé, îáú¸ì äâèæåíèé — ïîëíûé.
Ñåðäå÷íî — ñîñóäèñòàÿ ñèñòåìà:
Ïðè îñìîòðå ïàöèåíòà îò¸êîâ íå îáíàðóæåíî. Îäûøêà ó áîëüíîãî íå îáíàðóæåíà. Êîæíûå ïîêðîâû è ñëèçèñòûå îáîëî÷êè ôèçèîëîãè÷åñêîé îêðàñêè, íî êîæà ñëåãêà áëåäíîâàòà.
Íàáóõàíèå øåéíûõ (ÿðåìíûõ) âåí, ðàñøèðåíèå ïîäêîæíûõ âåí òóëîâèùà è êîíå÷íîñòåé, à òàêæå âèäèìàÿ ïóëüñàöèÿ ñîííûõ è ïåðèôåðè÷åñêèõ àðòåðèé îòñóòñòâóþò.
Àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå — 165/110 ìì. ðò. ñò.
Ðs ñîñòàâëÿåò 89 óäàðîâ â ìèíóòó, ðèòìè÷íûé, òâ¸ðäûé, íàïðÿæ¸ííûé. Âåðõóøå÷íûé òîë÷îê îáúåêòèâíî íå îáíàðóæåí, ïàëüïàòîðíî — 2 ñì. ñëåâà îò ãðóäèíû â ïÿòîì ìåæðåáåðüå. Ñåðäå÷íûé òîë÷îê, ôåíîìåíû äèàñòîëè÷åñêîãî è ñèñòîëè÷åñêîãî äðîæàíèÿ â ïðåêîðäèàëüíîé îáëàñòè, ðåòðîñòåðíàëüíàÿ è ýïèãàñòðàëüíàÿ ïóëüñàöèè ïàëüïàòîðíî íå îïðåäåëÿþòñÿ. Ïóëüñàöèÿ âèñî÷íûõ àðòåðèé è äèñòàëüíûõ àðòåðèé íèæíèõ êîíå÷íîñòåé ñîõðàíåíà, îäèíàêîâà ñ îáåèõ ñòîðîí.
Ïåðêóòîðíî ãðàíèöû ñåðäöà:
Âåðõíÿÿ — íà óðîâíå âåðõíèõ êðà¸â òðåòüåãî ïðàâîãî è ëåâîãî ð¸áåðíûõ õðÿùåé.
Ïðàâàÿ — ïðîõîäèò îò âåðõíåãî êðàÿ òðåòüåãî ïðàâîãî ð¸áåðíîãî õðÿùà, íà 2 ñì. ïðàâåå ïðàâîãî êðàÿ ãðóäèíû, âåðòèêàëüíî âíèç äî ïÿòîãî ïðàâîãî ð¸áåðíîãî õðÿùà.
Íèæíÿÿ — èä¸ò îò ïÿòîãî ïðàâîãî ð¸áåðíîãî õðÿùà äî âåðõóøêè ñåðäöà.
Âåðõóøêà ñåðäöà — ïÿòîå ìåæðåáåðüå 2 ñì. ñëåâà îò ãðóäèíû.
Ëåâàÿ — îò âåðõíåãî êðàÿ òðåòüåãî ëåâîãî ðåáðà ê âåðõóøêå ñåðäöà.
Àóñêóëüòàòèâíî ðàçëè÷àåòñÿ àêöåíò 2 òîíà íàä àîðòîé. Ïðè àóñêóëüòàöèè ÷èñëî ñåðäå÷íûõ ñîêðàùåíèé ñîîòâåòñòâóåò ïóëüñó.
Äûõàòåëüíàÿ ñèñòåìà:
Ïðè îñìîòðå: ãðóäíàÿ êëåòêà ïðàâèëüíîé ôîðìû (ãèïåðñòåíè÷åñêàÿ — â ôîðìå öèëèíäðà), ïðàâàÿ è ëåâàÿ å¸ ïîëîâèíû ñèììåòðè÷íû, îäèíàêîâî ó÷àñòâóþò â àêòå äûõàíèÿ, êëþ÷èöû è ëîïàòêè íàõîäÿòñÿ íà îäíîì óðîâíå. Íàä- è ïîäêëþ÷è÷íûå ÿìêè óìåðåííî âûðàæåíû, îäèíàêîâû ñ îáåèõ ñòîðîí. Õîä ð¸áåð îáû÷íûé, ìåæð¸áåðíûå ïðîìåæóòêè íå ðàñøèðåíû.
×àñòîòà äûõàòåëüíûõ äâèæåíèé ñîñòàâëÿåò 21 â ìèíóòó, òèï äûõàíèÿ — áðþøíîé. Äûõàíèå ðèòìè÷íîå ñ îäèíàêîâîé ãëóáèíîé è ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ ôàçû âäîõà è âûäîõà. Äûõàíèå ñîâåðøàåòñÿ áåñøóìíî, áåç ó÷àñòèÿ âñïîìîãàòåëüíîé ìóñêóëàòóðû.
Ïðè ïàëüïàöèè öåëîñòíîñòü ð¸áåð íå íàðóøåíà. Áîëåçíåííîñòü ïðè îùóïûâàíèè ð¸áåð, ìåæð¸áåðíûõ ïðîìåæóòêîâ è ãðóäíûõ ìûøö íå âûÿâëÿåòñÿ. Ãîëîñîâîå äðîæàíèå âûðàæåíî óìåðåííî, îäèíàêîâîå íà ñèììåòðè÷íûõ ó÷àñòêàõ ãðóäíîé êëåòêè. Ãðóäíàÿ êëåòêà ïðè ñäàâëèâàíèè óïðóãàÿ, ïîäàòëèâàÿ.
Ïðè ñðàâíèòåëüíîé ïåðêóññèè íàä âñåé ïîâåðõíîñòüþ ë¸ãêèõ îïðåäåëÿåòñÿ ÿñíûé ëåãî÷íîé çâóê.
Ïåðêóòîðíî ãðàíèöû ë¸ãêèõ:
Òîïîãðàôè÷åñêàÿ ëèíèÿ. | Ïðàâîå ë¸ãêîå. | Ëåâîå ë¸ãêîå. |
Îêîëîãðóäèííàÿ | 5-îå ìåæðåáåðüå | — |
Ñðåäíåêëþ÷è÷íàÿ | 6-îå ìåæðåáåðüå | — |
Ïåðåäíÿÿ ïîäìûøå÷íàÿ | 7-îå ìåæðåáåðüå | 7-îå ìåæðåáåðüå |
Ñðåäíÿÿ ïîäìûøå÷íàÿ | 8-îå ìåæðåáåðüå | 8-îå ìåæðåáåðüå |
Çàäíÿÿ ïîäìûøå÷íàÿ | 9-îå ìåæðåáåðüå | 9-îå ìåæðåáåðüå |
Ëîïàòî÷íàÿ | 10-îå ìåæðåáåðüå | 10-îå ìåæðåáåðüå |
Îêîëîïîçâîíî÷íàÿ | Îñòèñòûé îòðîñòîê 11-ãî ãðóäíîãî ïîçâîíêà | Îñòèñòûé îòðîñòîê 11-ãî ãðóäíîãî ïîçâîíêà |
Àóñêóëüòàòèâíî: äûõàíèå ó ïàöèåíòà âåçèêóëÿðíîå (íàä ëåãî÷íîé òêàíüþ) è áðîíõèàëüíîå (íàä ãîðòàíüþ, òðàõååé è êðóïíûìè áðîíõàìè).
Ïèùåâàðèòåëüíàÿ ñèñòåìà:
Ïðè îñìîòðå æèâîò îáû÷íûõ ðàçìåðîâ, ïðàâèëüíîé ôîðìû, ñèììåòðè÷íûé, ðàâíîìåðíî ó÷àñòâóåò â àêòå äûõàíèÿ. Âèäèìàÿ ïåðèñòàëüòèêà, ãðûæåâûå âûïÿ÷èâàíèÿ è ðàñøèðåíèå ïîäêîæíûõ âåí æèâîòà íå îïðåäåëÿþòñÿ.
Ïàëüïàòîðíî: æèâîò ìÿãêèé, áåçáîëåçíåííûé, ðàñõîæäåíèå ïðÿìûõ ìûøö îòñóòñòâóåò, ïóïî÷íîå êîëüöî íå ðàñøèðåííî. Ñèìïòîìû Ù¸òêèíà — Áëþìáåðãà, Îáðàçöîâà, Êåðà, ̸ðôè, Îðòíåðà îòðèöàòåëüíûå. Ïå÷åíü è ñåëåç¸íêà íå ïàëüïèðóþòñÿ.
Ïåðêóòîðíî ïðèçíàêè ñêîïëåíèÿ â áðþøíîé ïîëîñòè æèäêîñòè íå îïðåäåëÿþòñÿ. Ðàçìåðû ïå÷åíè ïî Êóðëîâó:
Ïåðâûé ðàçìåð — ïî ïðàâîé ñðåäíåêëþ÷è÷íîé ëèíèè îò âåðõíåé äî íèæíåé ãðàíèöû àáñîëþòíîé òóïîñòè ïå÷åíè — 10 ñì.
Âòîðîé ðàçìåð — ïî ïåðåäíåé ñðåäèííîé ëèíèè — 8 ñì.
Òðåòèé ðàçìåð — ïî êðàþ ð¸áåðíîé äóãè — 7 ñì.
Ïðè àóñêóëüòàöèè æèâîòà âûÿâëÿþòñÿ øóìû ïåðèñòàëüòèêè êèøå÷íèêà â âèäå ïåðèîäè÷åñêîãî óð÷àíèÿ è ïåðåëèâàíèÿ æèäêîñòè; øóì òðåíèÿ áðþøèíû, à òàêæå ñèñòîëè÷åñêèé øóì íàä àîðòîé è ìåñòíûìè àðòåðèÿìè îòñóòñòâóþò.
Ìî÷åâûäåëèòåëüíàÿ ñèñòåìà:
Ïðè îñìîòðå ïîÿñíè÷íàÿ îáëàñòü íå èçìåíåíà, îò¸êîâ íå îáíàðóæåíî. Òàêæå ïàöèåíò îòðèöàåò êàêèå — ëèáî ðàññòðîéñòâà ìî÷åèñïóñêàíèÿ.
Ïîñëå ïðîâåäåíèÿ áèìàíóàëüíîé ïàëüïàöèè óâåëè÷åíèå ïî÷åê îáíàðóæåíî íå áûëî. Ïðîíèêàþùàÿ ïàëüïàöèÿ â ïðîåêöèè ïî÷åê è ìî÷åòî÷íèêîâ áåçáîëåçíåííà.
Ñèìïòîì Ïàñòåðíàöêîãî îòðèöàòåëüíûé.
Ýíäîêðèííàÿ ñèñòåìà:
Ôèçè÷åñêîå è óìñòâåííîå ðàçâèòèå ñîîòâåòñòâóåò âîçðàñòó. Âòîðè÷íûå ïîëîâûå ïðèçíàêè ñîîòâåòñòâóþò ïàñïîðòíîìó ïîëó.
Ôîðìà øåè îáû÷íàÿ, êîíòóðû å¸ ðîâíûå. Ùèòîâèäíàÿ æåëåçà âèçóàëüíî íå îïðåäåëÿåòñÿ. Ïàëüïèðóåòñÿ å¸ ïåðåøååê îäíîðîäíîé ìÿãêîýëàñòè÷åñêîé êîíñèñòåíöèè, áåçáîëåçíåí è ëåãêî ñìåùàåì ïðè ãëîòàíèè, íå ñïàÿí ñ êîæåé è îêðóæàþùèìè òêàíÿìè. ßâëåíèÿ òèðåîòîêñèêîçà è ãèïîòèðåîçà îòñóòñòâóþò.
Ïðèçíàêîâ ñàõàðíîãî äèàáåòà (ñóõîñòü êîæè; ðóìÿíåö íà ùåêàõ è ëáó; ðàñ÷¸ñû; àòðîôè÷åñêèå ïÿòíà íà êîæå) îòñóòñòâóþò.
Íåðâíî — ïñèõè÷åñêèé ñòàòóñ:
Ñîçíàíèå ÿñíîå, ðå÷ü âíÿòíàÿ, ÷óâñòâèòåëüíîñòü â íîðìå, ïîõîäêà ðîâíàÿ. Íàñòðîåíèå óñòîé÷èâîå, îðèåíòèðîâêà âî âðåìåíè, ïðîñòðàíñòâå è â êîíêðåòíîé ñèòóàöèè ñîõðàíåíà. Âíèìàíèå óñòîé÷èâîå.
4. Ïðåäâàðèòåëüíûé äèàãíîç
Ðóêîâîäñòâóÿñü äàííûìè ïî ñåðäå÷íîñîñóäèñòîé ñèñòåìå: ïîâûøåííîå àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå (165/110 ìì. ðò. ñò.) êîòîðîå íàõîäèòñÿ íà òàêîì óðîâíå îêîëî 7 ëåò; ïî íàñëåäñòâåííîñòè — ìàòü ïàöèåíòà òîæå ñòðàäàëà ãèïåðòîíè÷åñêîé áîëåçíüþ. Ïëþñ êî âñåìó çà ïåðèîä áîëåçíè ó ïàöèåíòà ñëó÷àëèñü ãèïåðòîíè÷åñêèå êðèçû (3 ðàçà) âî âðåìÿ êîòîðûõ äàâëåíèå ïîäûìàëîñü äî 200/120 ìì. ðò. ñò. Ñëåäóåò ïîñòàâèòü äèàãíîç — Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü.
Ó÷èòûâàÿ òî, ÷òî ó ïàöèåíòà íåò ïðîÿâëåíèé 3-åé ñòàäèè: èíôàðêò ìèîêàðäà, èíñóëüòû; íî äàâëåíèå ñòîéêîå è ñíèæàåòñÿ òîëüêî ïîñëå ïðè¸ìà ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ ó ïàöèåíòà — Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü 2-îé ñòàäèè.
 ñâÿçè ñ òåì, ÷òî ó áîëüíîãî äèàñòîëè÷åñêîå äàâëåíèå 110 ìì. ðò. ñò. ó íåãî 3-ÿ ñòåïåíü çàáîëåâàíèÿ. È ó÷èòûâàÿ òî, ÷òî äèàñòîëè÷åñêîå äàâëåíèå 110 ìì. ðò. ñò. ó ïàöèåíòà óìåðåííàÿ ôîðìà.
Îêîí÷àòåëüíûé äèàãíîç: Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü 2-îé ñòàäèè, 3-åé ñòåïåíè, óìåðåííîé ôîðìû.
Ðóêîâîäñòâóÿñü äàííûìè ïî æàëîáàì ïàöèåíòà, â ÷àñòíîñòè îäûøêà ïðè ôèçè÷åñêîé èëè ýìîöèîíàëüíîé íàãðóçêå, ïðîõîäÿùåé ïîñëå ïðè¸ìà ëåêàðñòâåííîãî ïðåïàðàòà (ïðèñòóï óäóøüÿ çàêàí÷èâàåòñÿ îòõîæäåíèåì ìàëîãî êîëè÷åñòâà ìîêðîòû) ñëåäóåò ïîñòàâèòü äèàãíîç ñîïóòñòâóþùåãî çàáîëåâàíèÿ Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà.
5. Ëå÷åíèå
Íå ìåäèêàìåíòîçíîå ëå÷åíèå:
Ñîçäàíèå îïòèìàëüíûõ óñëîâèé òðóäà è îòäûõà. Îãðàíè÷åíèå â ïîòðåáëåíèè ïîâàðåííîé ñîëè äî 5 — 8 ãðàìì â ñóòêè. Íàçíà÷åíèå ñåäàòèâíûõ, ðàñòèòåëüíûõ ñðåäñòâ: ïðåïàðàòû âàëåðèàíû, ïóñòûðíèêà. Èñêëþ÷åíèå èç ïèùè æèðíûõ è ñîë¸ííûõ ïðîäóêòîâ.
Ïðè áðîíõèàëüíîé àñòìå ðåêîìåíäîâàíî ïðèìåíåíèå îòõàðêèâàþùèõ è ìóêîëèòè÷åñêèõ ïðåïàðàòîâ: îòâàð òåðìîïñèñà, êîðåíü àëòåÿ.
Ìåäèêàìåíòîçíîå ëå÷åíèå:
Ãèïåðòîíè÷åñêàÿ áîëåçíü:
ÌÅÒÈËÄÎÔÀ — per os 250 ìã. 2-3 ðàçà â ñóòêè (ïåðâûé ïðè¸ì — âå÷åðîì ïåðåä ñíîì). ×åðåç êàæäûå 2 äíÿ äîçó óâåëè÷èâàåì íà 250 ìã. Ìàêñèìàëüíàÿ ñóòî÷íàÿ äîçà — 3 ãðàììà. Ïðè ñî÷åòàíèè ñ äðóãèìè ãèïîòåíçèâíûìè ïðåïàðàòàìè ìàêñèìàëüíàÿ ñóòî÷íàÿ äîçà — 500 ìã.
ÏÈÐÀÖÅÒÀÌ — per os ïî 2 òàáëåòêè 3 ðàçà â ñóòêè, ïîñòåïåííî äîâîäÿ äîçó äî 10 òàáëåòîê. Êóðñ ëå÷åíèÿ îò 2-3 íåäåëü äî 2-6 ìåñÿöåâ.
Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà:
ÁÅÐÎÒÅÊ — 2 âäîõà äîçèðîâàííîãî àýðîçîëÿ (äëÿ êóïèðîâàíèÿ ïðèñòóïîâ).
ÈÍÒÀË (êðîìîëèí — íàòðèé) — ïî 20 ìã. (1 êàïñóëà) 4 ðàçà â äåíü. Ïðåïàðàò ïðåïÿòñòâóåò äåãðàíóëÿöèè òó÷íûõ êëåòîê.
«ÒÅÎÏÅÊ» — ïî 0,3 ã. 2 ðàçà â äåíü. Ïðîëîíãèðîâàííûé ïðåïàðàò äëÿ ïðåäóïðåæäåíèÿ ïðèñòóïîâ.
Порядок объективного и субъективного обследования больного с подозрением на гипертоническую болезнь. Рекомендации по медикаментозному и не медикаментозному лечению гипертонической болезни (2-ой стадии, 3-ей степени, умеренной формы) и бронхиальной астмы.
Подобные документы
Изучение жалоб, истории жизни больного и анамнеза заболевания. Установление диагноза на основе анализа состояния основных органов и систем, данных лабораторных и инструментальных методов исследования. План лечения стенокардии и гипертонической болезни.
история болезни, добавлен 16.01.2013
Анамнез жизни и жалобы больного при поступлении. Сравнительная и топографическая перкуссия легких и органов кровообращения. Обоснование диагноза на основе исследований: гипертоническая болезнь II стадии, ожирение I степени. План и методы лечения.
история болезни, добавлен 27.03.2012
Бронхиальная астма и причины ее возникновения. Аллергены неинфекционной природы, растительного, животного и искусственного происхождения. Стадии течения астматического статуса. Симптомы и лечение болезни. Алгоритм неотложной помощи при приступе астмы.
презентация, добавлен 31.10.2011
Обоснование диагноза гипертонической болезни и атеросклероза коронарных артерий на основании результатов обследования основных органов и систем больного, лабораторно-инструментальных данных. План терапевтического лечения, выбор лекарственных препаратов.
история болезни, добавлен 05.11.2014
Жалобы, предъявляемые больной. История болезни, семейный анамнез. Данные обследования. Диагностирование и лечение гипертонической болезни III степени, III стадии, IV группы риска с осложнениями: гипертонический криз I типа и сахарный диабет II типа.
история болезни, добавлен 07.09.2011
Общее описание и признаки стабильной стенокардии напряжения, характерные для нее жалобы больного. Этапы обследования и необходимые анализы в стационаре. Построение предварительного диагноза и его обоснование. Исследование больного с анализом результатов.
история болезни, добавлен 28.10.2009
Анамнез жизни и заболевания, механизм развития заболевания. Паспортные данные и жалобы больного на момент курации. Диагностика гипертонической болезни. Составление плана обследования пациента. Данные лабораторных исследований. Назначение курса лечения.
история болезни, добавлен 31.10.2013
Установление диагноза гипертонической болезни на основании жалоб больного, анамнеза заболевания, данных лабораторных и функциональных исследований. Факторы, способствующие развитию болезни. Назначение медикаментозной терапии, прогноз в отношении жизни.
история болезни, добавлен 04.04.2016
Особенности диагностики бронхиальной астмы. Основные жалобы больного при поступлении. Сопутствующие заболевания и осложнения. Анализ общего состояния. План обследования для уточнения диагноза. Данные лабораторных и инструментальных методов обследования.
история болезни, добавлен 15.09.2015
Жалобы больного при поступлении на стационарное лечение. Обследование основных органов и систем пациента, данные лабораторных и инструментальных исследований. Постановка диагноза: гипертоническая болезнь 3 стадии, гипертонический криз. Методы лечения.
история болезни, добавлен 15.05.2013
- главная
- рубрики
- по алфавиту
- вернуться в начало страницы
- вернуться к подобным работам