Анемия сестринский процесс реферат
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
1.
Классификация……………………………………………………………….4
2.Этиология и
патогенез……………………………………………………….6
3. Клиническая
картина………………………………………………………..7
4.
Диагностика………………………………………………………………….8
5.Лечение………………………………………………………………………..9
6. Сестринский процесс
при анемии…………………………………………10
Заключение…………………………………………………………………….11
Литература……………………………………………………………………..12
Введение
Анемия — уменьшение в
крови общего количества гемоглобина, которое, за исключением острых
кровопотерь, характеризуется снижением уровня гемоглобина в единице объема
крови.
В большинстве случаев при
анемии падает и уровень эритроцитов в крови. Однако при железодефицитных
состояниях, анемиях, связанных с нарушением синтеза порфиринов, талассемии
содержание эритроцитов в крови может оставаться нормальным (при талассемии —
нередко повышенным) при низком уровне гемоглобина.
Анемия может быть связана
с большой кровопотерей, понижением функции красного костного мозга, недостаточным
поступлением в организм необходимых для процессов кроветворения веществ, в
частности цианокобаламина или железа, а также с инфекционно-токсическим
воздействием на костный мозг.
По цветовому показателю
крови различают гипохромную и гиперхромную анемию. Гиперхромная анемия характеризуется
высоким цветовым показателем крови (более 1,2), При гипохромной — количество
гемоглобина в крови снижается в меньшей степени, чем количество эритроцитов
(гемоглобин — менее 0,9).
В механизме развития ряда
анемий общим, моментом является понижение регенеративной способности красного
костного мозга. Потеря способности костного мозга вырабатывать эритроциты
приводит к быстрому нарастанию анемии.
Анемии всегда вторичны,
т. е. являются одним из симптомов какого-то общего заболевания. Наряду с часто
встречающимися и легко диагностируемыми формами анемии имеются и очень редкие
анемические синдромы, требующие для диагностики сложных методических приемов.
Некоторые формы анемии можно диагностировать лишь в специализированных учреждениях.
1. Классификация
Из многочисленных
классификаций, строившихся по этиологическому, патогенетическому и клиническому
принципу, наиболее удачными оказались патогенетические.
I. Дефицитные
анемии
Преимущественно
белково-дефицитные.
Преимущественно
витамино-дефицитные.
Преимущественно
железодефицитные.
II. Постгеморрагические
анемии
Анемии вследствие острых
кровопотерь.
Анемии вследствие
хронических кровопотерь.
III. Гипо- и
апластические анемии А.
Врожденные формы
1. С поражением эритро-,
лейко- и тромбоцитопоэза:
а) с врожденными
аномалиями развития (тип Фанкони);
б) без врожденных
аномалий развития (тип Эстрена-Дамешека).
2. С парциальным
поражением гемопоэза:
а) избирательная
эритроидная аплазия (тип Блекфена-Даймонда)
Б. Приобретенные
формы
1.С поражением эритро-,
лейко- и тромбоцитопоэза: а) острая апластическая;
б) подострая
гипопластическая; в) хроническая гипопластическая;
г) хроническая
гипопластическая с гемолитическим компонентом на почве аутоиммунизации.
2.Парциальная
гипопластическая анемия с избирательным поражением эритропоэза.
IV. Гемолитические
анемии А.
Наследственные
1. Мембранопатии
(микросфероцитоз, элиптоцитоз, пиропойкилоцитоз, стоматоцитоз, ксероцитоз,
пароксизмальная ночная гемоглобинурия и др.);
2. Ферментопатии (дефекты
цикла Эмбдена — Мейергофа, пентозофосфатного цикла, обмена нуклетотидов,
метгемоглобинемия).
3. Дефекты структуры и
синтеза гемоглобина (серповидноклеточная болезнь и другие гемоглобинозы с
аномальными гемоглобинами; талассемии, эритропорфирии).
Б. Приобретенные
1. Иммунные и
иммунопатологические (изоиммунные — переливание несовместимой крови,
гемолитическая болезнь новорожденных; утоиммунные, гаптеновые медикаментозные и
др.);
2. Инфекционные
(цитомегаловирусная и другие вирусные инфекции, бактериальные инфекции —
менингококковая и др.);
3. Витаминодефицитные
(Е-витаминодефицитная анемия недоношенных) и анемии, обусловленные отравлениями
тяжелыми металлами, ядом змей.
4. ДВС-синдром разной
этиологии.
Выделяют следующие
наиболее часто встречающиеся формы анемии (классификация по В.Я. Шустова, 1988 г.):
Постгеморрагическая
анемия, возникающая в результате кровопотери (острая и хроническая),
Железодефицитная анемия,
развивающаяся в связи с недостатком в организме железа.
В12-дефицитная
анемия, связанная с недостатком антианемического фактора (цианокобаламина).
Гемолитическая анемия,
возникающая вследствие распада эритроцитов.
5. Гипопластическая
анемия, развивающаяся при угнете
нии функции костного мозга.
2. Этиология и патогенез
Анемии, возникающие в
результате недостаточного поступления в организм или нарушенного всасывания
продуктов, необходимых для построения молекулы гемоглобина, называются
дефицитными. Самую большую группу среди дефицитных анемий составляют анемии
алиментарные. Эти анемии, по данным ВОЗ и ФАО, являются наиболее
распространенными в мире, поражая до 60% населения развивающихся стран.
На этиологию указывает
само название этих анемий. Здесь играет роль, как полное голодание, так и дефицит
железа, белка и витаминов при частичном голодании. В некоторых случаях
этиологическими моментами, препятствующими нормальному всасыванию пищи из
кишечника являются патологические его состояния (целиакия, спру, потери белка
при белково-депривной энтеропатии, язвенном колите и др.).
Несмотря на тесную
взаимосвязь всех видов обмена, в большинстве случаев можно выделить ведущее
звено в патогенезе анемии. Наиболее часто выявляется дефицит железа, который
наряду с участием в транспорте кислорода, гемоглобином принимает участие в
синтезе 13 ферментных систем организма. Вследствие этого дефицит железа
наиболее отчетливо проявляется в клинике. Недостаточное поступление железа
приводит к обеднению им депо организма (печень, мышцы, костный мозг). Несмотря
на повышение резорбтивной функции кишечника при железодефицитной анемии и
усиление пассивного всасывания железа на всем протяжении тонких кишок,
потребность организма в железе остается неудовлетворенной и гемоглобинизация
клеток эритроцитного ряда происходит недостаточно.
Белковый дефицит в свою
очередь препятствует достаточной выработке белков, обеспечивающих транспорт
железа, связывающих железо в депо, и белков, образующих гемоглобин.
3.
Клиническая картина
Железодефицитная
анемия. При осмотре
иногда определяется мягкий край печени, выступающий из-под реберной дуги на 2-4
см, иногда удается пальпировать край селезенки. В крови снижен уровень
гемоглобина (до 80 г/л) и число эритроцитов (до 3,5-1012). Отмечается
гипохромия.
Методы обследования
анемии широко распространены; их причиной может быть патология эритроцитов
костного мозга, либо системное заболевание. Термин «анемия» означает снижение
количества циркулирующих эритроцитов; общепринятые критерии этого состояния НЬ
< 120 г/л (Н1 < 36%) у женщин и НЬ < 140 г/л (Н1 < 42%) у мужчин.
При тяжелой железодефицитной анемии бывают извращенные вкусовые пристрастия
употребление в пищу льда, крахмала и глины; в 510% случаев наблюдается
спленомегалия; изредка отмечается койлонихия (ложко-образные ногти).
Клинические проявления
зависят от этиологии, выраженности и скорости развития анемии. Сопутствующие
заболевания, в частности болезни сердца и легких, усугубляют тяжесть анемии.
Как правило, при НЬ < 70 г/л появляются признаки тканевой гипоксии
(утомляемость, головная боль, одышка, головокружение, стенокардия). При тяжелой
анемии отмечаются бледность и компенсаторная тахикардия. Даже тяжелая анемия
может хорошо переноситься, если она развивается постепенно.
Клиническая картина
острой постгеморрагической анемии: : довольно тяжелое общее состояние больного, слабость,
головокружение, шум в ушах, одышка, сердцебиение, тяжесть в области сердца,
зябкость, нарушение зрения, жажда (обезвоженность тканей), нередки обмороки, а
в тяжелых случаях — коллапс. Отмечаются бледность, светло-голубой оттенок
склер, зрачки расширены. Пульс частый, слабого наполнения, иногда аритмичный,
артериальное давление понижено. Тургор кожи, температура тела понижены. При
аускультации сердца отмечается систолический шум (в данном случае — анемический).
4.
Диагностика
Острая постгеморрагическая анемия
В терапевтической
практике острые кровопотери могут произойти в результате обширного
кровотечения из язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, из варикозных вен
пищевода, при поражении легких туберкулезом или бронхоэктазами.
OAK — определяется лейкоцитоз,
ретикулоцитоз. Эритроциты и гемоглобин снижаются только через 4-6 часов после
кровопотери. Анемия имеет гипохромный характер.
Хроническая
постгеморрагическая анемия. Развивается анемия чаще всего в результате повторных желудочно-кишечных,
геморроидальных маточных кровотечений. OAK — лейкопения, относительный лимфоцитоз, цветной
показатель 0,5-0,7. СОЭ — увеличена.
Железодефицитная
анемия. При
небольшом дефиците железа СЭО обычно нормальный. При нарастании дефицита железа
возрастает анизоцитоз, появляются гипохромные микроцитарные клетки. Далее
происходит снижение СЭО и развивается анемия. Анализ мазка периферической крови
позволяет выявить также пойкилоцитоз с уродливыми формами эритроцитов, иногда
мишеневидные эритроциты. Возможно повышение числа тромбоцитов.
Для подтверждения
диагноза нужно оценить запасы железа в организме, что можно сделать косвенным
образом по уровню ферритина в сыворотке.
1.
Уровень
сывороточного ферритина ниже 12 мкг% (норма — от 12 до 300 мкг%) указывает на
малый запас железа в организме. Ферритин белок острой фазы воспаления, поэтому
при воспалении, заболеваниях печени и опухолях его содержание может быть
нормальным, несмотря на снижение запасов железа. В целом, уровень ферритина,
превышающий 200 мкг%, свидетельствует (независимо от сопутствующих заболеваний)
о достаточном запасе железа. При железодефицитной анемии содержание
сывороточного железа, как правило, низкое (< 60 мкг%), а общая
железосвязывающая способность сыворотки повышена (> 360 мкг%), но эти
показатели подвержены колебаниям и потому относятся к менее достоверным
индикаторам дефицита железа. 2. Уровень протопорфирина эритроцитов при дефиците
железа, как правило, повышен.
5. Лечение
При острой
постгеморрагической анемии проводится борьба с кровопотерей и острой
сосудистой недостаточностью, в случаях шока — внутривенно капельно вводятся
кровезаменители (полиглюкин, плазма крови, 5% раствор глюкозы и др.).
При хронической
постгеморрагической анемии лечение направлено на устранение источника
кровотечения, терапию основного заболевания. Из медикаментозных средств
назначаются препараты железа (гемостимулин, ферроцерон, ферроплекс и др.)-
Лечение назначает и контролирует гематолог.
Прогноз зависит от
величины и скорости кровотечения. У здоровых людей даже при незначительной
кровопотере состав крови восстанавливается через 4- 5 недель.
Для лечения железодефицитной
анемии необходимо выявить ее причину и восполнить запасы железа в
организме. Последнее достигается назначением препаратов железа внутрь либо
парентерально; обычное поступление железа с пищей способно лишь восполнить его
суточную нормальную потерю. После начала лечения количество ретикулоцитов резко
возрастает уже через 5-10 сут, а НЬ поднимается на протяжении 12 мес. Низкая
эффективность терапии чаще всего обусловлена тем, что больной не принимает
препараты, однако могут играть роль и другие факторы: нарушение всасывания,
продолжающаяся кровопотеря или полиэтиологический характер анемии. Другие
средства для лечения железодефицитной анемии глюконат или фумарат железа.
6.
Сестринский процесс при анемии
Проблема | Действия медсестры |
Потенциальная | Провести |
Трудности в | Провести Поощрять |
Риск | Проводить Оказывать |
Тошнота, изменение вкуса | Создать Следить, Рекомендовать |
Слабость, быстрая | Проводить контроль за соблюдением пациентом предписанного врачом режима активности. Проводить контроль за пациентом лекарственных |
Затруднения глотания | Рекомендовать Проводить |
Снижение аппетита тела; риск | Провести еды. |
Заключение
Анемия — патологическое
состояние, при котором уменьшено содержание гемоглобина в крови, чаще при одновременном
снижении количества эритроцитов.
Анемия может быть связана
с большой кровопотерей, понижением функции красного костного мозга, недостаточным
поступлением в организм необходимых для процессов кроветворения веществ, в
частности цианокобаламина или железа, а также с инфекционно-токсическим
воздействием на костный мозг.
Анемия возникает во все
периоды жизни человека не только при различных заболеваниях. Развитие анемии
может быть связано с климактерическим периодом, гормональными нарушениями,
характером питания, заболеваниями пищеварительного тракта, печени, почек,
нарушением всасывания, аутоиммунными состояниями, оперативным вмешательством и
другими факторами. Нередко анемия является самостоятельным или сопутствующим
симптомом многих внутренних заболеваний, инфекционных и онкологических
болезней.
Терапия зависит от
природы вызвавших анемию факторов. Наилучшие результаты наблюдаются при
введении отдельных недостающих веществ, например железа при железодефицитной
анемии, витамина B12 при пернициозной анемии и фолиевой кислоты при спру
(заболевании, характеризующемся нарушением процессов всасывания в кишечнике и
сопровождающегося мегалобластной анемией).
Анемия, обусловленная
снижением продукции эритроцитов и возникающая при таких хронических
заболеваниях, как рак, инфекции, артрит, болезни почек и гипотиреоз, зачастую
слабо выражена и не требует специального лечения. Лечение основного заболевания
должно благотворно повлиять и на анемию. В ряде случаев бывает необходима
отмена препаратов, подавляющих кроветворение, – антибиотиков или других
химиотерапевтических средств.
Литература
1.
Справочник
медицинской сестры. – М.: Изд-во Эксмо, 2002 -356с.
2.
Справочник врача
общей практики. В 2-х томах. / Под ред. Воробьева Н.С. –М.: Изд-во Эксмо, 2005
— 310с.
3.
Смолева Э.В.
Сестринское дело в терапии. – Ростов н/Д : Феникс, 2007 – 332с.
4.
Яромич И.В.
Сестринское дело. Учебное пособие./ 5-е изд. ООО «Оникс 21 век», 2005 — 414с.
Источник
Ïàòîãåíåòè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ çàáîëåâàíèÿ. Ýòèîëîãèÿ è ïàòîãåíåç àíåìèè. Äåôèöèò æåëåçà è áåëêà â îðãàíèçìå. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà, ìåòîäû îáñëåäîâàíèÿ àíåìèè. Äèàãíîñòèêà îñòðîé ïîñòãåìîððàãè÷åñêîé àíåìèè. Àíàëèç óðîâíÿ ôåððèòèíà â ñûâîðîòêå êðîâè.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ââåäåíèå
Àíåìèÿ — óìåíüøåíèå â êðîâè îáùåãî êîëè÷åñòâà ãåìîãëîáèíà, êîòîðîå, çà èñêëþ÷åíèåì îñòðûõ êðîâîïîòåðü, õàðàêòåðèçóåòñÿ ñíèæåíèåì óðîâíÿ ãåìîãëîáèíà â åäèíèöå îáúåìà êðîâè.
 áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ïðè àíåìèè ïàäàåò è óðîâåíü ýðèòðîöèòîâ â êðîâè. Îäíàêî ïðè æåëåçîäåôèöèòíûõ ñîñòîÿíèÿõ, àíåìèÿõ, ñâÿçàííûõ ñ íàðóøåíèåì ñèíòåçà ïîðôèðèíîâ, òàëàññåìèè ñîäåðæàíèå ýðèòðîöèòîâ â êðîâè ìîæåò îñòàâàòüñÿ íîðìàëüíûì (ïðè òàëàññåìèè — íåðåäêî ïîâûøåííûì) ïðè íèçêîì óðîâíå ãåìîãëîáèíà.
Àíåìèÿ ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ñ áîëüøîé êðîâîïîòåðåé, ïîíèæåíèåì ôóíêöèè êðàñíîãî êîñòíîãî ìîçãà, íåäîñòàòî÷íûì ïîñòóïëåíèåì â îðãàíèçì íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðîöåññîâ êðîâåòâîðåíèÿ âåùåñòâ, â ÷àñòíîñòè öèàíîêîáàëàìèíà èëè æåëåçà, à òàêæå ñ èíôåêöèîííî-òîêñè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì íà êîñòíûé ìîçã.
Ïî öâåòîâîìó ïîêàçàòåëþ êðîâè ðàçëè÷àþò ãèïîõðîìíóþ è ãèïåðõðîìíóþ àíåìèþ. Ãèïåðõðîìíàÿ àíåìèÿ õàðàêòåðèçóåòñÿ âûñîêèì öâåòîâûì ïîêàçàòåëåì êðîâè (áîëåå 1,2), Ïðè ãèïîõðîìíîé — êîëè÷åñòâî ãåìîãëîáèíà â êðîâè ñíèæàåòñÿ â ìåíüøåé ñòåïåíè, ÷åì êîëè÷åñòâî ýðèòðîöèòîâ (ãåìîãëîáèí — ìåíåå 0,9).
 ìåõàíèçìå ðàçâèòèÿ ðÿäà àíåìèé îáùèì, ìîìåíòîì ÿâëÿåòñÿ ïîíèæåíèå ðåãåíåðàòèâíîé ñïîñîáíîñòè êðàñíîãî êîñòíîãî ìîçãà. Ïîòåðÿ ñïîñîáíîñòè êîñòíîãî ìîçãà âûðàáàòûâàòü ýðèòðîöèòû ïðèâîäèò ê áûñòðîìó íàðàñòàíèþ àíåìèè.
Àíåìèè âñåãäà âòîðè÷íû, ò. å. ÿâëÿþòñÿ îäíèì èç ñèìïòîìîâ êàêîãî-òî îáùåãî çàáîëåâàíèÿ. Íàðÿäó ñ ÷àñòî âñòðå÷àþùèìèñÿ è ëåãêî äèàãíîñòèðóåìûìè ôîðìàìè àíåìèè èìåþòñÿ è î÷åíü ðåäêèå àíåìè÷åñêèå ñèíäðîìû, òðåáóþùèå äëÿ äèàãíîñòèêè ñëîæíûõ ìåòîäè÷åñêèõ ïðèåìîâ. Íåêîòîðûå ôîðìû àíåìèè ìîæíî äèàãíîñòèðîâàòü ëèøü â ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ó÷ðåæäåíèÿõ.
1. Êëàññèôèêàöèÿ
Èç ìíîãî÷èñëåííûõ êëàññèôèêàöèé, ñòðîèâøèõñÿ ïî ýòèîëîãè÷åñêîìó, ïàòîãåíåòè÷åñêîìó è êëèíè÷åñêîìó ïðèíöèïó, íàèáîëåå óäà÷íûìè îêàçàëèñü ïàòîãåíåòè÷åñêèå.
I. Äåôèöèòíûå àíåìèè
Ïðåèìóùåñòâåííî áåëêîâî-äåôèöèòíûå.
Ïðåèìóùåñòâåííî âèòàìèíî-äåôèöèòíûå.
Ïðåèìóùåñòâåííî æåëåçîäåôèöèòíûå.
II. Ïîñòãåìîððàãè÷åñêèå àíåìèè
Àíåìèè âñëåäñòâèå îñòðûõ êðîâîïîòåðü.
Àíåìèè âñëåäñòâèå õðîíè÷åñêèõ êðîâîïîòåðü.
III. Ãèïî- è àïëàñòè÷åñêèå àíåìèè À.
Âðîæäåííûå ôîðìû
1. Ñ ïîðàæåíèåì ýðèòðî-, ëåéêî- è òðîìáîöèòîïîýçà:
à) ñ âðîæäåííûìè àíîìàëèÿìè ðàçâèòèÿ (òèï Ôàíêîíè);
á) áåç âðîæäåííûõ àíîìàëèé ðàçâèòèÿ (òèï Ýñòðåíà-Äàìåøåêà).
2. Ñ ïàðöèàëüíûì ïîðàæåíèåì ãåìîïîýçà:
à) èçáèðàòåëüíàÿ ýðèòðîèäíàÿ àïëàçèÿ (òèï Áëåêôåíà-Äàéìîíäà)
Á. Ïðèîáðåòåííûå ôîðìû
1.Ñ ïîðàæåíèåì ýðèòðî-, ëåéêî- è òðîìáîöèòîïîýçà: à) îñòðàÿ àïëàñòè÷åñêàÿ;
á) ïîäîñòðàÿ ãèïîïëàñòè÷åñêàÿ; â) õðîíè÷åñêàÿ ãèïîïëàñòè÷åñêàÿ;
ã) õðîíè÷åñêàÿ ãèïîïëàñòè÷åñêàÿ ñ ãåìîëèòè÷åñêèì êîìïîíåíòîì íà ïî÷âå àóòîèììóíèçàöèè.
2.Ïàðöèàëüíàÿ ãèïîïëàñòè÷åñêàÿ àíåìèÿ ñ èçáèðàòåëüíûì ïîðàæåíèåì ýðèòðîïîýçà.
IV. Ãåìîëèòè÷åñêèå àíåìèè À.
Íàñëåäñòâåííûå
1. Ìåìáðàíîïàòèè (ìèêðîñôåðîöèòîç, ýëèïòîöèòîç, ïèðîïîéêèëîöèòîç, ñòîìàòîöèòîç, êñåðîöèòîç, ïàðîêñèçìàëüíàÿ íî÷íàÿ ãåìîãëîáèíóðèÿ è äð.);
2. Ôåðìåíòîïàòèè (äåôåêòû öèêëà Ýìáäåíà — Ìåéåðãîôà, ïåíòîçîôîñôàòíîãî öèêëà, îáìåíà íóêëåòîòèäîâ, ìåòãåìîãëîáèíåìèÿ).
3. Äåôåêòû ñòðóêòóðû è ñèíòåçà ãåìîãëîáèíà (ñåðïîâèäíîêëåòî÷íàÿ áîëåçíü è äðóãèå ãåìîãëîáèíîçû ñ àíîìàëüíûìè ãåìîãëîáèíàìè; òàëàññåìèè, ýðèòðîïîðôèðèè).
Á. Ïðèîáðåòåííûå
1. Èììóííûå è èììóíîïàòîëîãè÷åñêèå (èçîèììóííûå — ïåðåëèâàíèå íåñîâìåñòèìîé êðîâè, ãåìîëèòè÷åñêàÿ áîëåçíü íîâîðîæäåííûõ; óòîèììóííûå, ãàïòåíîâûå ìåäèêàìåíòîçíûå è äð.);
2. Èíôåêöèîííûå (öèòîìåãàëîâèðóñíàÿ è äðóãèå âèðóñíûå èíôåêöèè, áàêòåðèàëüíûå èíôåêöèè — ìåíèíãîêîêêîâàÿ è äð.);
3. Âèòàìèíîäåôèöèòíûå (Å-âèòàìèíîäåôèöèòíàÿ àíåìèÿ íåäîíîøåííûõ) è àíåìèè, îáóñëîâëåííûå îòðàâëåíèÿìè òÿæåëûìè ìåòàëëàìè, ÿäîì çìåé.
4. ÄÂÑ-ñèíäðîì ðàçíîé ýòèîëîãèè.
Âûäåëÿþò ñëåäóþùèå íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþùèåñÿ ôîðìû àíåìèè (êëàññèôèêàöèÿ ïî Â.ß. Øóñòîâà, 1988 ã.):
Ïîñòãåìîððàãè÷åñêàÿ àíåìèÿ, âîçíèêàþùàÿ â ðåçóëüòàòå êðîâîïîòåðè (îñòðàÿ è õðîíè÷åñêàÿ),
Æåëåçîäåôèöèòíàÿ àíåìèÿ, ðàçâèâàþùàÿñÿ â ñâÿçè ñ íåäîñòàòêîì â îðãàíèçìå æåëåçà.
Â12-äåôèöèòíàÿ àíåìèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ íåäîñòàòêîì àíòèàíåìè÷åñêîãî ôàêòîðà (öèàíîêîáàëàìèíà).
Ãåìîëèòè÷åñêàÿ àíåìèÿ, âîçíèêàþùàÿ âñëåäñòâèå ðàñïàäà ýðèòðîöèòîâ.
5. Ãèïîïëàñòè÷åñêàÿ àíåìèÿ, ðàçâèâàþùàÿñÿ ïðè óãíåòå íèè ôóíêöèè êîñòíîãî ìîçãà.
2. Ýòèîëîãèÿ è ïàòîãåíåç
Àíåìèè, âîçíèêàþùèå â ðåçóëüòàòå íåäîñòàòî÷íîãî ïîñòóïëåíèÿ â îðãàíèçì èëè íàðóøåííîãî âñàñûâàíèÿ ïðîäóêòîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïîñòðîåíèÿ ìîëåêóëû ãåìîãëîáèíà, íàçûâàþòñÿ äåôèöèòíûìè. Ñàìóþ áîëüøóþ ãðóïïó ñðåäè äåôèöèòíûõ àíåìèé ñîñòàâëÿþò àíåìèè àëèìåíòàðíûå. Ýòè àíåìèè, ïî äàííûì ÂÎÇ è ÔÀÎ, ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûìè â ìèðå, ïîðàæàÿ äî 60% íàñåëåíèÿ ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàí.
Íà ýòèîëîãèþ óêàçûâàåò ñàìî íàçâàíèå ýòèõ àíåìèé. Çäåñü èãðàåò ðîëü, êàê ïîëíîå ãîëîäàíèå, òàê è äåôèöèò æåëåçà, áåëêà è âèòàìèíîâ ïðè ÷àñòè÷íîì ãîëîäàíèè.  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ ýòèîëîãè÷åñêèìè ìîìåíòàìè, ïðåïÿòñòâóþùèìè íîðìàëüíîìó âñàñûâàíèþ ïèùè èç êèøå÷íèêà ÿâëÿþòñÿ ïàòîëîãè÷åñêèå åãî ñîñòîÿíèÿ (öåëèàêèÿ, ñïðó, ïîòåðè áåëêà ïðè áåëêîâî-äåïðèâíîé ýíòåðîïàòèè, ÿçâåííîì êîëèòå è äð.).
Íåñìîòðÿ íà òåñíóþ âçàèìîñâÿçü âñåõ âèäîâ îáìåíà, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ìîæíî âûäåëèòü âåäóùåå çâåíî â ïàòîãåíåçå àíåìèè. Íàèáîëåå ÷àñòî âûÿâëÿåòñÿ äåôèöèò æåëåçà, êîòîðûé íàðÿäó ñ ó÷àñòèåì â òðàíñïîðòå êèñëîðîäà, ãåìîãëîáèíîì ïðèíèìàåò ó÷àñòèå â ñèíòåçå 13 ôåðìåíòíûõ ñèñòåì îðãàíèçìà. Âñëåäñòâèå ýòîãî äåôèöèò æåëåçà íàèáîëåå îò÷åòëèâî ïðîÿâëÿåòñÿ â êëèíèêå. Íåäîñòàòî÷íîå ïîñòóïëåíèå æåëåçà ïðèâîäèò ê îáåäíåíèþ èì äåïî îðãàíèçìà (ïå÷åíü, ìûøöû, êîñòíûé ìîçã). Íåñìîòðÿ íà ïîâûøåíèå ðåçîðáòèâíîé ôóíêöèè êèøå÷íèêà ïðè æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè è óñèëåíèå ïàññèâíîãî âñàñûâàíèÿ æåëåçà íà âñåì ïðîòÿæåíèè òîíêèõ êèøîê, ïîòðåáíîñòü îðãàíèçìà â æåëåçå îñòàåòñÿ íåóäîâëåòâîðåííîé è ãåìîãëîáèíèçàöèÿ êëåòîê ýðèòðîöèòíîãî ðÿäà ïðîèñõîäèò íåäîñòàòî÷íî.
Áåëêîâûé äåôèöèò â ñâîþ î÷åðåäü ïðåïÿòñòâóåò äîñòàòî÷íîé âûðàáîòêå áåëêîâ, îáåñïå÷èâàþùèõ òðàíñïîðò æåëåçà, ñâÿçûâàþùèõ æåëåçî â äåïî, è áåëêîâ, îáðàçóþùèõ ãåìîãëîáèí.
3. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà
Æåëåçîäåôèöèòíàÿ àíåìèÿ. Ïðè îñìîòðå èíîãäà îïðåäåëÿåòñÿ ìÿãêèé êðàé ïå÷åíè, âûñòóïàþùèé èç-ïîä ðåáåðíîé äóãè íà 2-4 ñì, èíîãäà óäàåòñÿ ïàëüïèðîâàòü êðàé ñåëåçåíêè.  êðîâè ñíèæåí óðîâåíü ãåìîãëîáèíà (äî 80 ã/ë) è ÷èñëî ýðèòðîöèòîâ (äî 3,5-1012). Îòìå÷àåòñÿ ãèïîõðîìèÿ.
Ìåòîäû îáñëåäîâàíèÿ àíåìèè øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíû; èõ ïðè÷èíîé ìîæåò áûòü ïàòîëîãèÿ ýðèòðîöèòîâ êîñòíîãî ìîçãà, ëèáî ñèñòåìíîå çàáîëåâàíèå. Òåðìèí «àíåìèÿ» îçíà÷àåò ñíèæåíèå êîëè÷åñòâà öèðêóëèðóþùèõ ýðèòðîöèòîâ; îáùåïðèíÿòûå êðèòåðèè ýòîãî ñîñòîÿíèÿ ÍÜ < 120 ã/ë (Í1 < 36%) ó æåíùèí è ÍÜ < 140 ã/ë (Í1 < 42%) ó ìóæ÷èí. Ïðè òÿæåëîé æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè áûâàþò èçâðàùåííûå âêóñîâûå ïðèñòðàñòèÿ óïîòðåáëåíèå â ïèùó ëüäà, êðàõìàëà è ãëèíû; â 510% ñëó÷àåâ íàáëþäàåòñÿ ñïëåíîìåãàëèÿ; èçðåäêà îòìå÷àåòñÿ êîéëîíèõèÿ (ëîæêî-îáðàçíûå íîãòè).
Êëèíè÷åñêèå ïðîÿâëåíèÿ çàâèñÿò îò ýòèîëîãèè, âûðàæåííîñòè è ñêîðîñòè ðàçâèòèÿ àíåìèè. Ñîïóòñòâóþùèå çàáîëåâàíèÿ, â ÷àñòíîñòè áîëåçíè ñåðäöà è ëåãêèõ, óñóãóáëÿþò òÿæåñòü àíåìèè. Êàê ïðàâèëî, ïðè ÍÜ < 70 ã/ë ïîÿâëÿþòñÿ ïðèçíàêè òêàíåâîé ãèïîêñèè (óòîìëÿåìîñòü, ãîëîâíàÿ áîëü, îäûøêà, ãîëîâîêðóæåíèå, ñòåíîêàðäèÿ). Ïðè òÿæåëîé àíåìèè îòìå÷àþòñÿ áëåäíîñòü è êîìïåíñàòîðíàÿ òàõèêàðäèÿ. Äàæå òÿæåëàÿ àíåìèÿ ìîæåò õîðîøî ïåðåíîñèòüñÿ, åñëè îíà ðàçâèâàåòñÿ ïîñòåïåííî.
Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà îñòðîé ïîñòãåìîððàãè÷åñêîé àíåìèè: : äîâîëüíî òÿæåëîå îáùåå ñîñòîÿíèå áîëüíîãî, ñëàáîñòü, ãîëîâîêðóæåíèå, øóì â óøàõ, îäûøêà, ñåðäöåáèåíèå, òÿæåñòü â îáëàñòè ñåðäöà, çÿáêîñòü, íàðóøåíèå çðåíèÿ, æàæäà (îáåçâîæåííîñòü òêàíåé), íåðåäêè îáìîðîêè, à â òÿæåëûõ ñëó÷àÿõ — êîëëàïñ. Îòìå÷àþòñÿ áëåäíîñòü, ñâåòëî-ãîëóáîé îòòåíîê ñêëåð, çðà÷êè ðàñøèðåíû. Ïóëüñ ÷àñòûé, ñëàáîãî íàïîëíåíèÿ, èíîãäà àðèòìè÷íûé, àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå ïîíèæåíî. Òóðãîð êîæè, òåìïåðàòóðà òåëà ïîíèæåíû. Ïðè àóñêóëüòàöèè ñåðäöà îòìå÷àåòñÿ ñèñòîëè÷åñêèé øóì (â äàííîì ñëó÷àå — àíåìè÷åñêèé).
4. Äèàãíîñòèêà
Îñòðàÿ ïîñòãåìîððàãè÷åñêàÿ àíåìèÿ
 òåðàïåâòè÷åñêîé ïðàêòèêå îñòðûå êðîâîïîòåðè ìîãóò ïðîèçîéòè â ðåçóëüòàòå îáøèðíîãî êðîâîòå÷åíèÿ èç ÿçâû æåëóäêà è äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè, èç âàðèêîçíûõ âåí ïèùåâîäà, ïðè ïîðàæåíèè ëåãêèõ òóáåðêóëåçîì èëè áðîíõîýêòàçàìè.
OAK — îïðåäåëÿåòñÿ ëåéêîöèòîç, ðåòèêóëîöèòîç. Ýðèòðîöèòû è ãåìîãëîáèí ñíèæàþòñÿ òîëüêî ÷åðåç 4—6 ÷àñîâ ïîñëå êðîâîïîòåðè. Àíåìèÿ èìååò ãèïîõðîìíûé õàðàêòåð.
Õðîíè÷åñêàÿ ïîñòãåìîððàãè÷åñêàÿ àíåìèÿ. Ðàçâèâàåòñÿ àíåìèÿ ÷àùå âñåãî â ðåçóëüòàòå ïîâòîðíûõ æåëóäî÷íî-êèøå÷íûõ, ãåìîððîèäàëüíûõ ìàòî÷íûõ êðîâîòå÷åíèé. OAK — ëåéêîïåíèÿ, îòíîñèòåëüíûé ëèìôîöèòîç, öâåòíîé ïîêàçàòåëü 0,5—0,7. ÑÎÝ — óâåëè÷åíà.
Æåëåçîäåôèöèòíàÿ àíåìèÿ. Ïðè íåáîëüøîì äåôèöèòå æåëåçà ÑÝÎ îáû÷íî íîðìàëüíûé. Ïðè íàðàñòàíèè äåôèöèòà æåëåçà âîçðàñòàåò àíèçîöèòîç, ïîÿâëÿþòñÿ ãèïîõðîìíûå ìèêðîöèòàðíûå êëåòêè. Äàëåå ïðîèñõîäèò ñíèæåíèå ÑÝÎ è ðàçâèâàåòñÿ àíåìèÿ. Àíàëèç ìàçêà ïåðèôåðè÷åñêîé êðîâè ïîçâîëÿåò âûÿâèòü òàêæå ïîéêèëîöèòîç ñ óðîäëèâûìè ôîðìàìè ýðèòðîöèòîâ, èíîãäà ìèøåíåâèäíûå ýðèòðîöèòû. Âîçìîæíî ïîâûøåíèå ÷èñëà òðîìáîöèòîâ.
Äëÿ ïîäòâåðæäåíèÿ äèàãíîçà íóæíî îöåíèòü çàïàñû æåëåçà â îðãàíèçìå, ÷òî ìîæíî ñäåëàòü êîñâåííûì îáðàçîì ïî óðîâíþ ôåððèòèíà â ñûâîðîòêå.
1. Óðîâåíü ñûâîðîòî÷íîãî ôåððèòèíà íèæå 12 ìêã% (íîðìà — îò 12 äî 300 ìêã%) óêàçûâàåò íà ìàëûé çàïàñ æåëåçà â îðãàíèçìå. Ôåððèòèí áåëîê îñòðîé ôàçû âîñïàëåíèÿ, ïîýòîìó ïðè âîñïàëåíèè, çàáîëåâàíèÿõ ïå÷åíè è îïóõîëÿõ åãî ñîäåðæàíèå ìîæåò áûòü íîðìàëüíûì, íåñìîòðÿ íà ñíèæåíèå çàïàñîâ æåëåçà.  öåëîì, óðîâåíü ôåððèòèíà, ïðåâûøàþùèé 200 ìêã%, ñâèäåòåëüñòâóåò (íåçàâèñèìî îò ñîïóòñòâóþùèõ çàáîëåâàíèé) î äîñòàòî÷íîì çàïàñå æåëåçà. Ïðè æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè ñîäåðæàíèå ñûâîðîòî÷íîãî æåëåçà, êàê ïðàâèëî, íèçêîå (< 60 ìêã%), à îáùàÿ æåëåçîñâÿçûâàþùàÿ ñïîñîáíîñòü ñûâîðîòêè ïîâûøåíà (> 360 ìêã%), íî ýòè ïîêàçàòåëè ïîäâåðæåíû êîëåáàíèÿì è ïîòîìó îòíîñÿòñÿ ê ìåíåå äîñòîâåðíûì èíäèêàòîðàì äåôèöèòà æåëåçà. 2. Óðîâåíü ïðîòîïîðôèðèíà ýðèòðîöèòîâ ïðè äåôèöèòå æåëåçà, êàê ïðàâèëî, ïîâûøåí.
5. Ëå÷åíèå
Ïðè îñòðîé ïîñòãåìîððàãè÷åñêîé àíåìèè ïðîâîäèòñÿ áîðüáà ñ êðîâîïîòåðåé è îñòðîé ñîñóäèñòîé íåäîñòàòî÷íîñòüþ, â ñëó÷àÿõ øîêà — âíóòðèâåííî êàïåëüíî ââîäÿòñÿ êðîâåçàìåíèòåëè (ïîëèãëþêèí, ïëàçìà êðîâè, 5% ðàñòâîð ãëþêîçû è äð.).
Ïðè õðîíè÷åñêîé ïîñòãåìîððàãè÷åñêîé àíåìèè ëå÷åíèå íàïðàâëåíî íà óñòðàíåíèå èñòî÷íèêà êðîâîòå÷åíèÿ, òåðàïèþ îñíîâíîãî çàáîëåâàíèÿ. Èç ìåäèêàìåíòîçíûõ ñðåäñòâ íàçíà÷àþòñÿ ïðåïàðàòû æåëåçà (ãåìîñòèìóëèí, ôåððîöåðîí, ôåððîïëåêñ è äð.)- Ëå÷åíèå íàçíà÷àåò è êîíòðîëèðóåò ãåìàòîëîã.
Ïðîãíîç çàâèñèò îò âåëè÷èíû è ñêîðîñòè êðîâîòå÷åíèÿ. Ó çäîðîâûõ ëþäåé äàæå ïðè íåçíà÷èòåëüíîé êðîâîïîòåðå ñîñòàâ êðîâè âîññòàíàâëèâàåòñÿ ÷åðåç 4— 5 íåäåëü.
Äëÿ ëå÷åíèÿ æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè íåîáõîäèìî âûÿâèòü åå ïðè÷èíó è âîñïîëíèòü çàïàñû æåëåçà â îðãàíèçìå. Ïîñëåäíåå äîñòèãàåòñÿ íàçíà÷åíèåì ïðåïàðàòîâ æåëåçà âíóòðü ëèáî ïàðåíòåðàëüíî; îáû÷íîå ïîñòóïëåíèå æåëåçà ñ ïèùåé ñïîñîáíî ëèøü âîñïîëíèòü åãî ñóòî÷íóþ íîðìàëüíóþ ïîòåðþ. Ïîñëå íà÷àëà ëå÷åíèÿ êîëè÷åñòâî ðåòèêóëîöèòîâ ðåçêî âîçðàñòàåò óæå ÷åðåç 5-10 ñóò, à ÍÜ ïîäíèìàåòñÿ íà ïðîòÿæåíèè 12 ìåñ. Íèçêàÿ ýôôåêòèâíîñòü òåðàïèè ÷àùå âñåãî îáóñëîâëåíà òåì, ÷òî áîëüíîé íå ïðèíèìàåò ïðåïàðàòû, îäíàêî ìîãóò èãðàòü ðîëü è äðóãèå ôàêòîðû: íàðóøåíèå âñàñûâàíèÿ, ïðîäîëæàþùàÿñÿ êðîâîïîòåðÿ èëè ïîëèýòèîëîãè÷åñêèé õàðàêòåð àíåìèè. Äðóãèå ñðåäñòâà äëÿ ëå÷åíèÿ æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè ãëþêîíàò èëè ôóìàðàò æåëåçà.
6. Ñåñòðèíñêèé ïðîöåññ ïðè àíåìèè
Ïðîáëåìà | Äåéñòâèÿ ìåäñåñòðû |
Ïîòåíöèàëüíàÿ óãðîçà çäîðîâüþ, ñâÿçàííàÿ ñ äåôèöèòîì èíôîðìàöèè î ñâîåì çàáîëåâàíèè | Ïðîâåñòè áåñåäó ñ ïàöèåíòîì î åãî çàáîëåâàíèè, ïðåäóïðåæäåíèè âîçìîæíûõ îñëîæíåíèé í ïðîôèëàêòèêå îáîñòðåíèé. Îáåñïå÷èòü ïàöèåíòà íåîáõîäèìîé íàó÷íî ïîïóëÿðíîé ëèòåðàòóðîé |
Òðóäíîñòè â ïðèíÿòèè èçìåíåíèé äèåòû â ñâÿçè ñî ñëîæèâøèìèñÿ ðàíåå ïðèâû÷êàìè | Ïðîâåñòè áåñåäó ñ ïàöèåíòîì î çíà÷åíèè è âëèÿíèè äèåòè÷åñêîãî ïèòàíèÿ íà òå÷åíèå áîëåçíè è âûçäîðîâëåíèå. Ïîîùðÿòü ïàöèåíòà ê ñëåäîâàíèþ äèåòå. Ïðîâîäèòü êîíòðîëü çà ïåðåäà÷àìè ðîäñòâåííèêîâ |
Ðèñê ïàäåíèÿ èç-çà ñëàáîñòè, ãîëîâîêðóæåíèÿ, âûñîêîé òåìïåðàòóðû; íàðóøåíèé êîîðäèíàöèè è îíåìåíèÿ êîíå÷íîñòåé | Ïðîâîäèòü êîíòðîëü çà ñîáëþäåíèåì ïàöèåíòîì ðåæèìà äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòè. Îêàçûâàòü ïàöèåíòó ïîìîùü ïðè ïåðåìåùåíèè; ñîïðîâîæäàòü åãî. Îêàçûâàòü ïîìîùü ïàöèåíòó â âûïîëíåíèè ìåðîïðèÿòèé ïî ëè÷íîé ãèãèåíå. Îáåñïå÷èòü ñðåäñòâàìè ñâÿçè ñ ìåäïåðñîíàëîì |
Òîøíîòà, èçìåíåíèå âêóñà | Ñîçäàòü áëàãîïðèÿòíóþ îáñòàíîâêó âî âðåìÿ åäû. Ñëåäèòü, ÷òîáû ïàöèåíò ïîëó÷àë ëþáèìûå áëþäà è êðàñèâî îôîðìëåííûå. Ïðîâåñòè áåñåäó ñ ðîäñòâåííèêàìè ïàöèåíòà î õàðàêòåðå ïåðåäà÷. Ðåêîìåíäîâàòü ïðèíèìàòü ïèùó ìàëåíüêèìè ïîðöèÿìè, íî ÷àñòî (äðîáíîå ïèòàíèå) |
Ñëàáîñòü, áûñòðàÿ óòîìëÿåìîñòü | Ïðîâîäèòü êîíòðîëü çà ñîáëþäåíèåì ïàöèåíòîì ïðåäïèñàííîãî âðà÷îì ðåæèìà äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòè. Ïðîâîäèòü êîíòðîëü çà ñâîåâðåìåííûì ïðèåìîì ïàöèåíòîì ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ |
Çàòðóäíåíèÿ ãëîòàíèÿ èç-çà áîëåé â ãîðëå | Ðåêîìåíäîâàòü ïðèíèìàòü æèäêóþ è ïîëóæèäêóþ ïèùó ìàëåíüêèìè ïîðöèÿìè, íî ÷àñòî (äðîáíîå ïèòàíèå). Ïðîâîäèòü êîíòðîëü çà ñâîåâðåìåííûì ïðèåìîì ïàöèåíòîì ëåêàðñòâåííûõ ïðåïàðàòîâ. Îáåñïå÷èòü óõîä çà ïîëîñòüþ ðòà ïàöèåíòà |
Ñíèæåíèå àïïåòèòà èç-çà äåïðåññèè è âûñîêîé òåìïåðàòóðû òåëà; ðèñê ñíèæåíèÿ ìàññû òåëà; ðèñê îáåçâîæèâàíèÿ | Ïðîâåñòè áåñåäó ñ ïàöèåíòîì è åãî ðîäñòâåííèêàìè î íåîáõîäèìîñòè ïîëíîöåííîãî ïèòàíèÿ. Ñîçäàòü áëàãîïðèÿòíóþ îáñòàíîâêó âî âðåìÿ åäû. |
Çàêëþ÷åíèå
àíåìèÿ äåôèöèò æåëåçî áåëîê
Àíåìèÿ — ïàòîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå, ïðè êîòîðîì óìåíüøåíî ñîäåðæàíèå ãåìîãëîáèíà â êðîâè, ÷àùå ïðè îäíîâðåìåííîì ñíèæåíèè êîëè÷åñòâà ýðèòðîöèòîâ.
Àíåìèÿ ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ñ áîëüøîé êðîâîïîòåðåé, ïîíèæåíèåì ôóíêöèè êðàñíîãî êîñòíîãî ìîçãà, íåäîñòàòî÷íûì ïîñòóïëåíèåì â îðãàíèçì íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðîöåññîâ êðîâåòâîðåíèÿ âåùåñòâ, â ÷àñòíîñòè öèàíîêîáàëàìèíà èëè æåëåçà, à òàêæå ñ èíôåêöèîííî-òîêñè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì íà êîñòíûé ìîçã.
Àíåìèÿ âîçíèêàåò âî âñå ïåðèîäû æèçíè ÷åëîâåêà íå òîëüêî ïðè ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèÿõ. Ðàçâèòèå àíåìèè ìîæåò áûòü ñâÿçàíî ñ êëèìàêòåðè÷åñêèì ïåðèîäîì, ãîðìîíàëüíûìè íàðóøåíèÿìè, õàðàêòåðîì ïèòàíèÿ, çàáîëåâàíèÿìè ïèùåâàðèòåëüíîãî òðàêòà, ïå÷åíè, ïî÷åê, íàðóøåíèåì âñàñûâàíèÿ, àóòîèììóííûìè ñîñòîÿíèÿìè, îïåðàòèâíûì âìåøàòåëüñòâîì è äðóãèìè ôàêòîðàìè. Íåðåäêî àíåìèÿ ÿâëÿåòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíûì èëè ñîïóòñòâóþùèì ñèìïòîìîì ìíîãèõ âíóòðåííèõ çàáîëåâàíèé, èíôåêöèîííûõ è îíêîëîãè÷åñêèõ áîëåçíåé.
Òåðàïèÿ çàâèñèò îò ïðèðîäû âûçâàâøèõ àíåìèþ ôàêòîðîâ. Íàèëó÷øèå ðåçóëüòàòû íàáëþäàþòñÿ ïðè ââåäåíèè îòäåëüíûõ íåäîñòàþùèõ âåùåñòâ, íàïðèìåð æåëåçà ïðè æåëåçîäåôèöèòíîé àíåìèè, âèòàìèíà B12 ïðè ïåðíèöèîçíîé àíåìèè è ôîëèåâîé êèñëîòû ïðè ñïðó (çàáîëåâàíèè, õàðàêòåðèçóþùåìñÿ íàðóøåíèåì ïðîöåññîâ âñàñûâàíèÿ â êèøå÷íèêå è ñîïðîâîæäàþùåãîñÿ ìåãàëîáëàñòíîé àíåìèåé).
Àíåìèÿ, îáóñëîâëåííàÿ ñíèæåíèåì ïðîäóêöèè ýðèòðîöèòîâ è âîçíèêàþùàÿ ïðè òàêèõ õðîíè÷åñêèõ çàáîëåâàíèÿõ, êàê ðàê, èíôåêöèè, àðòðèò, áîëåçíè ïî÷åê è ãèïîòèðåîç, çà÷àñòóþ ñëàáî âûðàæåíà è íå òðåáóåò ñïåöèàëüíîãî ëå÷åíèÿ. Ëå÷åíèå îñíîâíîãî çàáîëåâàíèÿ äîëæíî áëàãîòâîðíî ïîâëèÿòü è íà àíåìèþ.  ðÿäå ñëó÷àåâ áûâàåò íåîáõîäèìà îòìåíà ïðåïàðàòîâ, ïîäàâëÿþùèõ êðîâåòâîðåíèå, — àíòèáèîòèêîâ èëè äðóãèõ õèìèîòåðàïåâòè÷åñêèõ ñðåäñòâ.
Ëèòåðàòóðà
1. Ñïðàâî÷íèê ìåäèöèíñêîé ñåñòðû. — Ì.: Èçä-âî Ýêñìî, 2002 -356ñ.
2. Ñïðàâî÷íèê âðà÷à îáùåé ïðàêòèêè.  2-õ òîìàõ. / Ïîä ðåä. Âîðîáüåâà Í.Ñ. -Ì.: Èçä-âî Ýêñìî, 2005 — 310ñ.
3. Ñìîëåâà Ý.Â. Ñåñòðèíñêîå äåëî â òåðàïèè. — Ðîñòîâ í/Ä : Ôåíèêñ, 2007 — 332ñ.
4. ßðîìè÷ È.Â. Ñåñòðèíñêîå äåëî. Ó÷åáíîå ïîñîáèå./ 5-å èçä. ÎÎÎ «Îíèêñ 21 âåê», 2005 — 414ñ.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
Источник